1) higher vocational schools of transformation
转型高等职业院校
2) higher vocational school
高等职业院校
1.
The innovation and practice of higher vocational school teachers incentive mechanism;
高等职业院校教师激励机制的创新与实践
2.
From the perspective of education spectrum,vocational spectrum and research spectrum,higher vocational schools can be set an accurate orientation according to the type of belonging,the levels of cultivation and functional range.
从教育谱、职业谱、研究谱的视角,可以对我国高等职业院校进行类型归属、培养层次、功能区间的准确定位,高等职业院校是按照国际教育分类标准提供5B级课程的,以培养技术、技能型应用人才为目标的,以应用和教学为主要功能的高校。
3.
Today,building a higher vocational school of the best quality has become a popular slogan inside many schools.
目前,创办各种各样的“一流高等职业院校”业已成为众多学校的口号,可社会上关于“一流”的理解仍然存在分歧。
3) higher vocational colleges
高等职业院校
1.
On vocational humanistic education——An analysis of the peculiarity of humanistic education in higher vocational colleges;
职业人文教育论——高等职业院校人文教育的特殊性分析
2.
Studies in human resources management in higher vocational colleges;
高等职业院校人力资源管理初探
3.
To Set up Marketing Idea in Higher Vocational Colleges;
营造高等职业院校的市场营销理念
4) higher vocational college
高等职业院校
1.
On the Orientation and Construction Strategies of the Digital Library in Higher Vocational College;
高等职业院校数字图书馆的定位与建设策略
2.
Thinking about building and innovation of college culture in higher vocational college;
高等职业院校校园文化建设与创新的思考
3.
Theory and Application of Marketing in the Development of Higher Vocational Colleges;
市场营销理论在我国高等职业院校发展中的应用
5) higher vocational schools
高等职业院校
1.
A Study on Professional Construction and Management of Higher Vocational Schools;
高等职业院校专业建设及管理研究
2.
Investigation and Study on Situations of Mental Health Education in Jiang Xi Higher Vocational Schools;
江西省高等职业院校心理健康教育状况的调查研究
6) vocational college
高等职业院校
1.
Analysis of students appraisal in vocational colleges——a case study of teaching evaluation in Suzhou Vocational University;
高等职业院校学生教学评价分析——以苏州市职业大学评教为例
2.
Analysis of the Designing of the Organizational Structure of the Vocational College;
高等职业院校组织结构设计辨析
3.
As a social organization in a given social environment,a vocational college should deal with all kinds of public relations properly and establish its favorable image in public because these are directly related to its development.
高等职业院校作为一个社会组织存在于特定的社会环境之中,恰当的处理各种关系,塑造自己良好的社会形象,直接关系着自身是否能得以长足发展。
补充资料：高等院校学生军事训练
高等院校学生军事训练
military training of college students
挥艺术的训练。③训练的组织领导。高等院 巨校学生军事训练，由国家教育委员会和国 防部共同负责。教育部门和军事部门均设 学生军训的工作机构，或配备专人承办军gaodeng yuanxiQo xuesheng junshi习l!工作。军事习11练，由高等院校军事教研室xunhan的军事教员或从部队抽调军政素质好、教高等院校学生军事训练(而lit盯y train一学能力强的现役军官具体组织实施。学生ing of college students)对高等院校学生到部队训练，院校派专人带队与承担训练进行军事基本知识和基本作战技能的训练。的部队共同负责学生军事训练和行政管理工预备役训练的组成部分。是在校大学生接作。培养预备役军官的短期集中训练，由军受国防教育，履行兵役义务的一种形式。目事部门派出现役军官与高等院校军事训练机的是使学生树立爱国主义精神，增强国防构共同组织实施。④训练的物资保障。学生观念，掌握基本的军事知识和技能，为培养军训所需经费，按教学隶属关系，分别由中预备役军官打基础。央财政和地方财政解决。学生军训所需武器 中华人民共和国的高等院校学生军事弹药，到部队训练的，由承训部队提供;在训练，经历了逐步发展和完善的过程。从学校训练的，从民兵武器弹药中解决。1955年开始，依据《中华人民共和国兵役世界许多国家把高等院校学生军事训法》(1955)的规定，国防部和高等教育部练作为培养现役和预备役军官的重要途径。先后在全国14所高等院校进行试点，由部在组织领导、训练形式、时间内容、物资保队派遣现役军官担任军事教员，对学生进障等方面，都有一套比较完整的规章制度。行军事训练。1958年，高等院校建立了民苏联的高等院校学生军事训练，由国防部兵组织，利用课余时间和寒暑假，结合重大军外训练部、高等教育部、国家职业技术教节日活动，对学生进行军事理论教育和射育委员会、全苏支援陆海空军志愿协会和击、投弹、刺杀等军事技能的训练。1984年地方兵役部门共同负责，由院校的军事教颁布的兵役法规定:“高等院校的学生在就研室或军事系组织实施。大多数高等院校学期间，必须接受基本军事训练”。1985都设有军事教研室或军事系，教员从现役年，全国52所高等学校开展了军事训练。军官、预备役军官或退休军官中选配，按军1986年，国务院和中央军事委员会有关部事训练大纲和苏军条令对学生进行训练与「1对加强高等院校学生军事训练工作的组教育。训练包括政治教育、技术训练、战术织形式、教员配备、机构设置、时间内容、训练、民防训练，以及其他共同科目的训物资保障、组织领导等问题作了具体规定。练。
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参考词条