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1)  advocating Confucianism and literature
崇儒尚文
1.
The value orientation and spirit pursuit of advocating Confucianism and literature,which conveyed by Zhuxi s folk imagination,are very meaningful for expanding the excellent.
朱熹民间想象中所传达出的崇儒尚文的价值取向和精神追求,对于弘扬闽南文化的优秀传统和思想精华,规范闽南民众的思想行为,构建和谐有序的闽南社会都是十分有意义的。
2)  advocation of confucianism
崇尚儒学
3)  respect for persons of ability and show consideration for education
崇教尚文
4)  advocating civilization and beautification of the mind
崇文尚美
5)  cultural preference
文化崇尚
1.
But towards the end of the east Jin Dynasty, because of the decline of the family politics, subtle changes took place in the mental state of the scholars, thus eliciting the changes in their cultural preference.
而时至东晋末,由于门阀政治趋于衰落,造成士族文人心态的微妙变化,从而导致其文化崇尚的改变。
6)  advocating culture
崇尚文德
1.
Due to the tradition of advocating culture in the S.
前后蜀诗坛的成因有以下几点:当时前后蜀社会环境相对安定,国力较为强盛,为其文学的繁荣提供了强大的物质保证;巴蜀地区自古便崇尚文德,前后蜀统治者对文化礼教也十分重视,不仅广纳贤才,兴办学校,而且沿袭唐制,恢复科举取士,这对前后蜀文学的发展产生了积极作用。
补充资料:崇文小学
崇文小学
崇文小学

学校简介

崇文小学位于崇文区花市枣苑12号,交通便利,紧邻东二环和明城墙遗址公园,是北京市唯一的公立全日制寄宿学校,拥有40多年的办学历史,自建校之日起就服务于外交部、文化部、国家旅游局等中央单位,被称为外交官子弟的摇篮。2003年9月迁入新型现代化社区,崇文区花市枣苑。全校占地面积12500平方米,建筑面积12000平方米。学校布局合理,拥有一座五层的教学楼,教室宽敞明亮,配备美术、科学、舞蹈、音乐、计算机、钢琴房、电子图书室、电视台等专业教室,现代化教学设施一应俱全,卫生设施完善;拥有一座六层的宿舍楼,全部采用中央空调控制冷暖,1708米的地下温泉让孩子们天天享受温泉浴;拥有一座两层的综合楼,一层是整洁卫生的餐厅,二层是标准的室内篮球馆和羽毛球馆;除此以外,学校还拥有一个200米环形跑道、100米直道的现代化室外运动场,为孩子们提供了更广阔和安全的活动空间。学校现拥有21个教学班,800多名学生,教职员工95人,拥有两名特级教师和多名中学高级教师、市区级骨干教师及区级学科带头人。现任校长白淑兰,同时兼任崇文区政协委员、崇文区青联委员,曾获得优秀教育管理工作者、崇文区“10大优秀青年”、崇文区素质之星等荣誉称号。

办学特色

崇文小学不断开拓,在北师大教育管理学院和白淑兰校长的共同研究下,提出了全寄宿学校“以情移情”的办学理念,以“情”为中心磁场,让情感飞扬,用教师的情感影响学生的情感,让伙伴之间的情感互动起来,让家长的情感融合进来,形成教育的共同体。让我们的学生“用爱、用情、用心面对社会生活,走向社会生活,做一个对社会有用的人”这是我们“以情移情”办学理念的核心所在。

“用爱、用情、用心走进孩子的生活”成为了学校的教育口号。“以情移情”是崇文小学每一位教职员工的座右铭。学生、家长、老师共同参与,用爱、用情、用心创设孩子成长的天地,使每一个走进崇文小学的孩子成为拥有自信、全面发展、潜力开发,不断发展的社会人。“以情移情”的教育理念使广大教师以自己的师德根本——教师的真爱,促进学生成长。经过反复锤炼,学校的办学口号已经成为了每一个教育工作者的教育格言——“用爱、用情、用心做教育。”

为丰富学生在校的业余生活,学校开设了多种兴趣小组,发展学生特长。学校和北师大合作,开发校本课程,从一年级开设攀登英语课程,以口语交际内容为主,每周设置7课时,切实提高学生的口语交际能力。此课程实施两年以来,学生的口语水平比同年龄学生有较大幅度提升。除此以外学校还形成了独具特色的人文校本课程,现已形成一套完整的教学内容。

学校荣誉

学校连续两年获得北京市精神文明单位,获得北京市卫生红旗单位,北京市食堂建设a级单位,科研先进集体,是北京市花园式学校。

小升初情况

2005年96名毕业生中有近80人被市区重点中学录取,毕业生赢得了接收学校的一致好评。北京

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参考词条