3) an educational perspective
教育性视角
4) educational management
教育管理
1.
Thinking on Developing the Student s Corpus in Educational Management of Colleges and Universities;
高校教育管理发挥学生主体性的思考
2.
Discussion of the Educational Management of Higher Vocational Students′ Working Training;
浅析高职生顶岗实习的教育管理
3.
Research on the Educational Management of Vulnerable Groups among College Students under the Construction of a Harmonious Society;
和谐社会视野中高校学生弱势群体教育管理的研究
5) educational administration
教育管理
1.
On the man-based educational administrations in universities;
论以人为本的高等教育管理
2.
In recent years,the issue of moral passivity in educational administration has received much attention in the field of educational administration.
近年来,教育管理领域道德不作为问题,已经引起教育管理学界较多的关注。
3.
William Foster is one of the theorists of contemporary critical educational administration,who has been influenced by Habermasian critical theory,and contributes a lot to the paradigm of critical educational administration.
福斯特是当代教育管理批判理论的主要代表之一,他受到哈贝马斯批判理论的影响,要求打破霸权的主流教育管理观念,提出教育管理是一门道德科学,倡导对学校教育进行根本的改造,学校领导必须成为批判反思性的实践。
6) Education administration
教育管理
1.
On how to transform college students education administration;
改革高校学生教育管理之我见
2.
Introduction and enlightenment of Cai yuan\|pei s ideas of higher education administration;
蔡元培的高等教育管理思想及其启示
3.
The origin of western research in the ethics of education administration includes the social context,academically resource and educational reformation practice.
西方教育管理伦理研究的兴起源于一定的社会背景、学术资源和教育改革实践,在近30年的研究过程中,不仅彰显了研究的意义,厘清了基本内涵,还形成了多维的研究视角。
补充资料：《总政治部关于加强军队高中级干部教育管理的意见》
《总政治部关于加强军队高中级干部教育管理的意见》
General Political Department's Ideas on Strengthening Education and Management of the PLA Senior and Medium Level Cadres
Zongzhengzhibu guanyu JiaqiangJundui Gao一zhongli Ganbu JiaoyuGuanli de Yiiian《总政治部关于加强军队高中级干部教育管理的意见)}(General poli‘icalDePartment’51己eas on Strengthening Eduea-tion and乃4“nagement oftheP乙生SeniorandMedium Level cadres)中国人民解放军高中级干部教育管理的重要措施和依据。1 995年12月19日，中央军事委员会批转全军贯彻执行。意见共分为7个方面32条。意见既重申了中国共产党中央委员会和中央军事委员会已有的规定，又结合新的情况，对加强军队高中级干部的教育管理，从政治上、思想上、作风上提出了新的更高的要求，对保证党衬军队的绝对领导，推进军队的思想政治建设，具有重要意义。 意见强调，加强军队高、中级干部教育管理是一项重大而紧迫的任务。加强军队高、中级干部的教育管理，增强他们政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，培养和造就一大批跨世纪的治军骨干，直接关系到党对军队的绝对领导和人民军队的性质，关系到军队的长远建设和国家的长治久安，必须作为一项战田各险任务，下大力抓紧抓好。坚持严格要求，严格管理，严格监督，努力使高、中级干部做到:始终保持坚定的政治信念，坚持党的基本理论和基本路线不动摇;始终保持旺盛的革命精神，尽心尽力为党和军队的事业勤奋工作;始终保持高度的组织纪律性，不折不扣地执行上级的命令、指示;始终保持求真务实的优良作风，扎扎实实抓好工作落实;始终保持艰苦奋斗的政治本色，树立廉洁自律的良女刁鹅乙 意见指出，保持政治上的清醒和坚定是加强军队高、中级干部教育管理的首要问题。高、中级干部一定要讲政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。政治上的清醒和坚定，最重要的是坚定地走建设有中国特色社会主义道路，保证党对军队的绝对领导，自觉维护以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体的权威，坚决听从中共中央、中央军委的指挥。在任何情况下、任何凤浪面前，都与党同心同德，保持一致。高、中级干部要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，特别是努力学习毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想，同时学习现代科学技术和军事高科技知识，努力提高思想政策水平和驾驭全局的能力。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条