1) discipline adjustment
学科调整
1.
On the basis of summarization to the current university discipline adjustment research,the article thinks that the university discipline adjustment has dual-lag of the technical and education,the technical education and the humanities education,and further analyzes its reason.
在对当前高校学科调整研究现状综述的基础上,提出高校学科调整中存在科技与教育、科技教育与人文教育的双重滞后现象,并进一步分析了原因。
2) scientific adjustment
科学调整
1.
The article analyzes the relationship between the localization of national macro-regulation law and regional-economy control law on the basis of differentiating the relation of the development of regional economy and macro-regulation and it also introduces that scientific adjustment of national macro-regulation law to the development of regional ec.
文章在辨析区域经济发展和宏观经济调控关系的基础上,分析了我国宏观调控法的定位与区域经济调控法的关系,就我国宏观调控法对区域经济发展科学调整所涉及的合理确定宏观调控法与区域经济调控法的界限,合理确认区域经济协调中宏观调控与区域调控的职责范围,将跨地区区域经济合作纳入宏观调控法的范畴,以及确认与规范区域经济调控中的地方利益等问题进行了探讨,提出了自己的观点。
3) adjusting subjects
学科调整 G647
5) course integration
学科整合
1.
From the angle of information technology(IT) and course integration,it referred to application of GIS in the domestic or international educational field and in other fields,and designed foundation educational information system,which consisted of integrated education information database and subjects database including geography,mathematics and information technology.
从信息技术与学科整合的角度,借鉴了GIS在其它领域和国内外教育领域中的应用,设计了由地理、数学、信息技术(IT)等学科数据库和教育综合信息数据库组成的基础教育系统,详细分析了GIS在基础教育系统中的功能,构造了GIS在基础教育系统中的结构,探讨了GIS在基础教育系统中的地理教学桌面系统、空间数据管理系统、因特网服务系统3个关键部分的实现,并展望了GIS在基础教育中的应用。
6) holistic science
整体科学
补充资料：《标准化是一门新学科》
《标准化是一门新学科》
Standardization-a New Discipline
B心卫hunhua Shi Yimen XinxLJek6《标准化是一门新学科》(%26翔叨阮心必以蜘一aN‘JD改动红配)首次较系统地论述标准化是一门学科的著作。印度囚C.魏尔曼著，1盯2年发表。由苏锡田、张玉麟等译成中文，科学技术文献出版社于1980年出版。全书共26章。主要内容包括:标准化的目的和作用，标准化的领域和内容，企业、行业、国家、地区和国际各级标准化的组织和工作程序，标准的计划、编制和贯彻执行，计量制度和单位，质量认证标志与说明性标签，标准化教育与训练，标准化的经济效果，标准化的数理手段，发展中国家和消费者标准化问题等。同时，对未来标准化工作的发展也作了展望。 (赵全仁崔华)
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参考词条