1) the co-learning way between the different-level students
异质合作
1.
Through the long-term teaching practice it’s proved that the utilization of the co-learning way between the different-level students in the skating training can stimulate the students’ initiative and creativity, strengthen their identity consciousness in learning and balance the relation between teaching and learning.
通过教学实践证明,把"异质合作"学习运用到冰上课教学中,能够激发学生学习的主动性和创造性,强化学生主体意识,很好地处理了"教与学"的关系,为学生各尽其能、彼此互补提供前提和基础,有利于不同层次学生之间的共同提高。
2) heterogeneous cooperative learning
异质小组合作学习
1.
But heterogeneous cooperative learning is seldom used or studied by the English educators in the English teaching field.
但在中学英语教学中运用异质小组合作学习,我国英语教育工作者还未做过特别深入、专门的研究。
3) cooperation alienation
合作异化
1.
With insufficient human resources the organizational management of Chinese agricultural cooperation menifested cooperation alienation phenomenon.
由于人力资源的缺乏,我国农业合作组织管理出现了合作异化的现象,如果进一步的分析农业合作组织人力资源的现状和其原因,就可以对农业合作组织长期和短期的人力资源发展情况提出一些建议。
5) heterogeneous combination
异质合取
1.
Based on "the similar contains logic" while "the opposite contains logos" and its logic negative,from philosophy target theory "positive and negative","exist and Non-exist" to evaluate their relations of heterogeneous combination to get the contradictory result concerning two logic relations.
基于形式逻辑的"相同者必存在互蕴公理"(Logic)和辩证逻辑的"相反者必存在互蕴公理"(Logos)及其逻辑否定,从哲学对象论的所指"正者或反者"、"正者与反者"、断言"存在或非在"、"存在与非在"这四者的异质合取关系中,得出了涉及两种逻辑关系的断言矛盾方阵。
6) combination of different elements
异质组合
补充资料：法国储蓄合作社和信贷合作社集团
法国储蓄合作社和信贷合作社集团
【法国储蓄合作杜和信贷合作社集团】集团中有:(l)向所有公寓住宅建筑商以及取得住宅者提供必需的信贷援助的专门机构—住宅信贷组织。(2)从事研究和为促进旅游和社会业余娱乐事业提供资金的业余娱乐装备合作同盟。(3)为各类职业合作社提供担保基金，以便进行风险上的互助的职业装备合作社。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条