1) methods for learning
为学方法
1.
There is the idea of interaction between learning and moral cultivation as well as the profound exposition on the attitude of learning,methods for learning and educational methods,and so on.
《论语》作为一部内容丰富的儒家经典,它在教学领域有许多精髓的见解,其中既有对学习与道德修养相互作用的论断,又有对治学态度、为学方法和教育方式等方面的深刻阐述。
3) methodological behaviorism
方法学行为主义
4) behavior-conducting teaching method
行为引导教学方法
5) behavior leading teaching methods
行为导向教学方法
6) Education as a Method
作为方法的教育学
补充资料：《社会学方法的规则》
| 《社会学方法的规则》 Les Rè gles de la mè thode sociologique E.迪尔凯姆的著作。1895年在巴黎出版，后有多种文字译本。中文本由许德珩翻译，名为《社会学方法论》，1929年由上海商务印书馆出版。迪尔凯姆为社会学确立了独立的研究对象、范围和方法，提出一个核心思想，即认为社会事实是社会学的研究对象。社会事实 （如语言、道德、风俗、社会组织）是一种先于个体而普遍存在的，在个体之外并对个体产生限制作用的“物”。它是不能用生理学、个体心理学的观点来解释，只能用社会学的观点去解释的社会现象。书中用较大的篇幅论述了观察和说明社会事实的原则；同时提出了功能和因果分析的思想，以及功能与历史原因的区分。 |
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参考词条