1) Examination forms
考试考核模式
2) examination
考试
1.
Reform the examination pattern and improve the students applying ability——The examination reform of servo system course and It`s related thinking;
改革考试方式,提高学生应用能力——《机床伺服系统》课程考试改革引起的思考
2.
Research and Application on Examination Reform of Medical Cytobiology;
医学细胞生物学考试改革的研究与应用
3.
Studying the Examination Reform of Clinical Practice in Pediatrics;
临床实习儿科出科考试改革探讨
3) test
考试
1.
The Thinking on Present Situation of Clinical Surgery Test;
对临床外科学考试现状的思考
2.
The problems and countermeasures in the nurses’ test of Cardio-Pulmonary Resuscitation;
护士在心肺复苏操作考试中存在的问题与对策
3.
Application of computer aided instruction courseware in Histology experiment teaching and test;
CAI课件在组织学实验教学与考试中的应用
4) exam
考试
1.
Improving exam contents and methods so as to promote quality of education;
考试内容及方法的改进,促进教育质量的提高
2.
On How to Prevent and Overcome Exam Anxiety for College Students;
浅谈大学生如何防止和克服考试焦虑
3.
Development of the online examination system base on B/S mode;
基于B/S在线考试系统的开发
5) testing
考试
1.
Research on teaching and testing machine for traditional Chinese medicine pulse-taking;
中医脉象教学考试仪的研究
2.
The Role and Function of Testing in Human Resources Management;
论考试在人力资源管理中的作用和应用
3.
On Cultivating Awareness of Credible Testing among College Students;
大学生诚信考试意识的养成
6) Examinations
考试
1.
Functions of examinations and their Effects on Teaching Quality;
考试的功能及其对提高教学质量的影响
2.
But quite a few of them have worries about examinations in various degrees.
考试是大学生学习生活的重要组成部分,但在学生中有不少人存在不同程度的考试焦虑。
3.
Violation of discipline exists in correspondence examinations,which seriously disrupts the fair learning environment and damages the learning atmosphere.
考试是检查函授学员学习效果及知识掌握程度最常用的手段。
参考词条
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。