1) Ji Zha
季札
1.
Carry Forward the Spirit of Tai Bai and Ji Zha in the Construction of a Harmonious Society;
弘扬太伯—季札精神 促进和谐社会建设
2.
Tai Bo and Ji Zha for the Construction of Harmonious Society;
弘扬泰伯—季札精神 促进和谐社会建设
3.
Statistics show that the first appreciator of poetry in the pre-Qin period is Ji Zha,who talks about the overall feeling of a poem with special attention given to the combination of poetry and music.
就现有资料而言,先秦时期较早的诗歌鉴赏者是季札。
4) Letter
[英]['letə(r)] [美]['lɛtɚ]
札
1.
Read The Letter of Additional Promotion to Wang Desheng;
解读《拔补外委王得胜札》
5) Zhada
札达
1.
Evaluation of the Risk of Geological Disaster for Construction Item and Control Measure of Baer to Zhada Road in Ali Area of Tibet;
西藏阿里地区巴尔至札达公路改建工程地质灾害危险性综合评估及防治对策
2.
Preliminary Study on Two New Ophiolite Belts in Qusong of Zhada County, Western Tibet;
西藏札达曲松一带两条蛇绿岩带的初步研究
6) Reading notes
札记
1.
A Reading Notes of Super-parameter Estimation Among state space Analysis;
关于状态空间方法中超参数估计的札记
2.
This article was reading notes about Taixuan,the department of literature research.
本文是一篇阅读《太玄》的读书札记,系文献研究。
3.
The paper intends to say something about the topic based on reading notes、 school-base research、 lesson prearations and so on.
教师专业发展问题一直是教育界的重要课题之一，而反思也成为新课改中使用频率很高的一个词，但作为语文教师究竟怎样进行反思从而真正促进自身专业发展，这一课题的研究并不是太多，本论文试图从教师日常的说课、评课、札记和校本教研四个方面，作一点浅显的探索和思考。
补充资料：春秋战国门季札
【诗文】：
吹毛霜刃过千金，生许徐君死挂林。
宝剑徒称无价宝，行心更贵不欺心。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷728-58
吹毛霜刃过千金，生许徐君死挂林。
宝剑徒称无价宝，行心更贵不欺心。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷728-58
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