1) specific interrogation
特指问句
1.
The interrogative sentence of "Xian Yu Jing" is divided into specific interrogation,general interrogation,alternative interrogation and positive and negative alternative interrogation.
在这一部分里,我们分四章讨论了《贤愚经》中疑问句的类型:特指问句、是非问句、选择问句和反复问句。
2.
From the perspectives of specific interrogation and question mood particles, this paper infers its time of translation is not earlier than Three Kingdoms period and exact time of translation can not be ascertained.
但考察该经的特指问句和疑问句语气助词,可以肯定该经是一部翻译时间不早于三国、具体译经年代待考的佛经,不是东汉译经。
2) special questions
特指问句
1.
Like the standard spoken Chinese,the interrogative sentences of Gaoling dialect are also divided into special questions,yes-or-no questions,repeatedly questions and alternative questions,but they have different structure.
高陵方言中的疑问句和普通话一样,也分为特指问句、是非问句、反复问句和选择问句,但结构形式不同。
3) the special indicate rhetorical question
特指反问句
1.
In this paper, we studied the question pronoun focus of the special indicate rhetorical question from three points of view: first, the point of rhetorical tone expresses negation; second, diachronic; the third, cognitive point.
本文研究现代汉语特指反问句的焦点问题。
4) specially-pointed rhetorical sentences
特指式反问句
1.
This paper describes in detail the structures and functions of specially-pointed rhetorical sentences in Yuankan Zaju.
详细描写了元刊杂剧特指式反问句的结构及意义,指出反问句用疑问句的形式表达与语表形式相反的“言外之意”,其基本语用意义是评价,特指式的反问意义是在具体的语言环境中形成的。
5) Special-inquiry-setences
特指式询问句
6) question characteristic words
问句特征词
补充资料：反饥饿、反内战、反迫害运动
| 反饥饿、反内战、反迫害运动 中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年，国民党统治区爆发了空前严重的经济危机，广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日，上海学生上街进行反对内战的宣传，遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日，近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行，要求增加工资。15日，南京中央大学等校3000余人，赴教育部进行反内战请愿。16日，北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号，北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展，使国民党当局极为惊恐，于18日颁布《维持社会秩序临时办法》，严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日，京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行，并向国民参政会请愿，遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打，百余名学生被打伤，20多人被抓走。同日，平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动，天津学生在示威中遭毒打，50余名学生被军警殴伤，造成震惊全国的五二○血案。血案发生后，中国共产党提出反迫害的口号，把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来，举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会，成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，有力地配合了人民解放军的作战。
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