1) strategic knowledge
策略性知识
1.
Moral cultural knowledge consists of narrative knowledge, procedure knowledge and strategic knowledge.
道德文化知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
2.
To reflect the teaching goal of psychology in teachers colleges and universities from the angle of theory and practice, there exists such shortcomings as more overweight on declarative knowledge, mechanical trainingand and social demand, ignoring strategic knowledge, innovation training and individual demand.
从理论和实践两种角度反思高师心理学教学目标 ,存在着偏重陈述性知识、机械训练和社会要求 ,忽视策略性知识、创造性培养和个人需要等弊端 ,必须重建心理学教学目标框架 ,突出策略性知识目标、创业素质形成目标和创造能力培养目标 ,这样才能适应创业教育的要求 ,寻回心理学应有的价值和地位。
2) tactful knowledge
策略性知识
1.
This paper elaborates the links between mathematics tactful knowledge and stylized teaching method, remains to pay attention to the application of the stylized method in mathematics teaching and holds that it would be beneficial for both the absorption and digestion of the mathematics tactful knowledge.
本文结合高职类大专数学课程的教学,阐述了数学教学中的程序化方法与策略性知识的联系,认为在数学教学中注重数学程序化方法的讲授,将有利于数学策略性知识的学习与掌握。
2.
This paper talked about the expression and the techinque of making measuring form of studing mathematics tactful knowledge.
问题解决伴随着认知操作的序列性，数学策略性知识的学习比陈述性知识和程序性知识的学习显得尤为重要。
3) knowledge strategy
知识策略
4) cognitive strategies knowledge
认知策略知识
5) knowledge evolution strategies
知识进化策略
6) knowledge management strategy
知识管理策略
1.
The main objective of this study is to explore the effects of knowledge management strategy on organizational learning by extending an earlier simulation model(March 1991).
本文从探索式学习和利用式学习的角度出发,运用计算机仿真模型,研究组织知识编码和个性化知识管理策略在不同内外环境下对组织知识水平的影响。
补充资料：陈述性／程序性知识
陈述性／程序性知识
declarative-procedural knowledge
陈述性程序性知识(d eelarative一proeeduralknowledge)现代认知心理学所划分的两种基本的知识类型。陈述性知识指知道是什么，即关于事实的知识;程序性知识指知道怎么做，即关于技能的知识。大部分陈述性知识能够用语言表述，而程序性知识却很难被意识到。例如，大多数人知道怎样骑自行车，但不能用语言清楚地表述出来;而3 X4二12则能用语言表述。前者是程序性知识，后者是陈述性知识。认知心理学主要关心这两类知识在头脑中是怎样被表征的。一般认为，陈述性知识有言语、意象和命题三种表征方式，而程序性知识则是由一套产生式系统来表征的。 (谭立海撰粤藕铃审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条