5) design of creative education
创造性教学策略
6) Strategies for Mathematics Affective Instruction
数学情感教学策略
补充资料:情景教学法
是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此,“情景教学”对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处。
采用“情境教学”,一般说来,可以通过“感知——理解——深化”三个教学阶段来进行。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条