1) the feedback of postclass
课后反馈
1.
New curriculum standard attaches importance to the feedback of postclass for teaching content.
新课标注重教学内容的课后反馈,因为教学内容的课后反馈是教学工作的重要组成部分,把握好了这一环节,有助于改进和提高教师的教学方法和教学质量。
2) retarded feedback
滞后反馈
3) financial feedback
事后反馈
4) feedback lag
反馈滞后
6) reflection after class
课后反思
1.
The meaning and content of reflection after class is analyzed.
分析了课后反思的意义和内容,阐述了课后反思对积累教学经验、改善教学方法、提高教学水平的重要作用。
补充资料：《网络分析和反馈放大器设计》
论述网络分析和反馈放大器设计的名著，H.W.博德著，1945年在美国出版。作者在本书中叙述并发展了网络的一般理论，首先提出在一个网络中任何元件的回归差F 等于该元件具有正常值时的网络行列式与该元件值为零时网络行列式之比,推导出回归比T和环路传输μβ的关系
F＝1+T＝1-μβ
详细推导了网络函数的实部和虚部之间的关系，并把这种关系应用于负反馈放大器的输入、输出和级间网络的设计上。
详细推导了网络函数的实部和虚部之间的关系，并把这种关系应用于负反馈放大器的输入、输出和级间网络的设计上。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条