1) Practical Projects
实践课题
1.
Segregation and Bridging:Practical Projects and Their Answers in Contemporary Teacher-Education GleichSchaltung;
隔离与架构:当前教师教育一体化的实践课题及其解答
2) major practical issue
重大实践课题
3) practical course
实践课
1.
Functional issues of practical courses in medical teaching;
医科教学实践课的职能问题
2.
The article probes into the reformation of traditional education model "The track andfield practical course is the one which lets the students grasp the sports skill" to physical ed-ucational specialities.
对改革体育教育专业“田径实践课是让学生掌握运动技术”的传统教学模式进行了有益的探索。
3.
Combined with the practical teaching reform in Grade 04, 05, 06, 07, the paper discusses the objectives and general idea of the reform, puts forward some concrete measures for both theoretical and practical courses, the way to arrange content properly and the techniques of examination.
结合几年来在04、05、06、07图形图像专业教学过程改革的实际,论述了本课程改革的目标和总体思路、提出了理论课程和实践课程的具体改革措施,还指出了怎样合理的安排课程内容,指明了课程考核方式的改革办法。
4) Practice course
实践课程
1.
And the practice course project completely includes all kinds of requirements on course structure,teaching content,the role of the supervisor and the comments to the practice teacher.
澳大利亚教师教育非常注重实践训练,其实践课程计划完整包括了对课程结构、教学实习内容、指导教师角色以及实习教师的评价等多方面要求。
5) Practice Course
实践课
1.
The teaching of practice course is a kind of auxiliary teaching method within the teaching of theory course, which is the positive factor in the whole teaching.
实践课的教学就是理论教学中一种能起到积极作用的辅助性教学方法。
6) practical course
实践课程
1.
By studying teaching reform of mathematics for higher engineering college,teaching platform of theory course,auxiliary course and practical course of mathematics was set up.
对高等工程专科教育的数学教学及其教学改革进行了研究,构筑了数学的理论课程、辅助课程、实践课程的教学平台。
2.
The practical course of modem educational technology plays a most important role in teaching qualityimprovement and students ability development.
现代教育技术实践课程对高师教师的教学质量与学生能力的培养十分重要,作者结合自己所在的高师教学实践,论述了高师现代教育技术实践课程的重要性,并对该实践课程的教学内容和方法以及考核方式进行了系统的探索与研究,提出了较为完整的解决方案。
3.
Therefore,reform should be carried out in renewing teachers’ educational idea,raising their qualities,strength-ening practical courses and thinking highly of teaching design and so on.
针对这些问题,则应从更新教育理念,提高教师素质,强化实践课程,重视教学设计等方面进行改革。
补充资料：大学生人生发展课题
大学生人生发展课题
topics of the university students in lifetime development
大学生人生发展课题(topies of the uni-versity students in lifetime development)即青年在大学学习阶段应当完成的有关社会适应的心理任务。主要课题有12项:(l)学习了解自己，认识自我，在充分认识社会发展总趋势和总需要的基础上，根据社会发展的阶段需要、自身特点以及微环境条件，定向定标，塑造自己。(2)学习完善自己，形成健康、健全、适应性强的人格结构及其表现方式。(3)学习在集体和社会中寻找到适合自己的位置，并使自己承担的社会角色与角色行为达到协调统一。(4)学习人际关系协调，包括与不同社会地位、不同性格以及不同性别的人协调，包括沟通、交友、合作、竞争、冲突等不同状态下的协调。(5)学习了解异性和建立良性两性关系。(6)学习适应新环境，适应挫折，适应高强心理压力。(7)学会心理状态的自我调整，有意识提高连续和同时处理不同类型问题的能力。(8)学习正确看待政治、社会、人生，建立健康、适应的价值评价体系。(9)学习社会参与，提高有效参与能力。(10)学习最大限度利用自己的潜能，有意识地培养提高自己的创造素质。(11)学习个人、家庭经济的计划与支配。(12)学习适应职业需要的知识技能。 (金伟撰牟丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条