1) editors emotion
编辑情感
1.
The stimuli by external information is the objective condition and the internal need is the subjective condition to bring forth editors emotion , which is characterized by infection, innovation, motivation, rationality and non-ego characteristics of the emotional result.
编辑情感是编辑在从事编辑工作中的情感体验。
2) On Editor s Emotion
编辑情感论
3) express editing
表情编辑
1.
FFD(Free Form Deformation) is general approach for computer facial animation and express editing while troublesomely solving control point and unconspicuous deformation result.
自由变形(FFD)是计算机人脸动画和表情编辑的常用方法,但对控制点的反求和变形结果的不直观是该方法的不足。
4) passionate editing
编辑激情
1.
Self-innovation for sci-tech periodicals and passionate editing;
科技期刊自主创新与编辑激情
5) editorial enthusiasm
编辑情怀
1.
The distinctive editorial purpose aimed at serving society and politics,the editorial enthusiasm for the traditional culture,the excellent editorial skills that put meaning between lines and the scientific precision of the editorial attitude embedded in the Confucius editorial thought are of great contemporary value.
孔子编辑思想中的为社会政治服务的明确编辑宗旨,对传统文化无限热爱的执着编辑情怀,寓作于述的高超编辑技巧,科学严谨的编辑态度具有极大的当代价值。
6) emotion logic
情感逻辑
1.
2) Scientific language follows grammatical rules, and artistic language follows emotion logic.
本文从科学语言和艺术语言表情达意的目的、功能和特点几方面论述了两者的区别在于科学语言表情达意是准确、稳定、具体而又抽象的 ,艺术语言则是多义、模糊、流动而又形象的 ;科学语言表情达意遵循语法规范 ,艺术语言则遵循情感逻辑 ;科学语言表情达意平直实、艺术语言则空灵虚幻 ,追求神
补充资料：道德情感的发展
道德情感的发展
development of moral emotion
道德情感的发展(development of mora-“mot沁n)道德情感是人龙情感的高级形式，是个人运用一定的道德标准衡量、评价别人或自己行为时所产生的情绪体验。l岁儿童开始对别人的情绪作出直接反应，见人哭自己也哭，见人笑自己也笑，有依恋感。这些是社会性情感的最初表现，是更高级社会情感的基础。先学前期儿童形成了最简单的道德感。学前儿童的道德感则进一步地丰富和发展。特别是在集体游戏中，儿童学会控制自己的情感，使自己服从集体游戏活动的总要求，能在担任不同角色中体验不同人的情感。学龄初期儿童道德情感带有直接性，还不能很好地理解各种道德情感的社会意义。学龄中期是儿童道德情感发生重大转折的时期。由于知识和经验的增多，道德情感更加丰富和自觉，使他们更全面更深刻地理解同道德情感相联系的道德行为标准，产生了友谊感、自尊感和集体荣誉感。青年初期儿童的道德感已趋于成熟。青年开始形成自己的人生观和世界观，与之相联系的道德情感也逐渐形成，如爱国主义情感、国际主义情感、人道主义精神以及为真理而献身的共产主义情操等。 (白学军撰林余德审)
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参考词条