1) dual metasomatism
双向交代作用
2) dimetasomatism
双交代作用
3) two-way alternate interaction
双向交替交互作用
4) metasomatism
[英][,metə'səumətizəm] [美][,mɛtə'somə,tɪzṃ]
交代作用
1.
Metasomatism products of continental lithosphere mantle - roseite deposits, Qieganbulake;
大陆岩石圈地幔交代作用的产物——且干布拉克蛭石矿床
2.
It is in the shape of lens and associated with K_2SO_4·SrSO_4 and pdycalcic syngenite, which fomaated by metasomatism of potash-rich solution.
杂卤石钾矿体呈透镜体状分布,伴有多钙钾石膏和硫锶钾石,为富钾溶液交代作用形成。
3.
Shallowseated polyhalite ore in Quxian is hosted in LowerMiddle Triassic anhydrite beds at the northern pitching end of the Huayingshan anticlinePolyhalite orebodies occur as lenticulePolyhalite is associated with Carich syngenite,formed by metasomatismPolyhalite is of significance to search for soluble solid ptoash deposit
杂卤石矿体呈透镜体状分布，伴有多钙钾石膏，为交代作用形成。
5) replacement
[英][rɪ'pleɪsmənt] [美][rɪ'plesmənt]
交代作用
1.
It was the production of the pegmatitization and replacement of residual magma and hydrothermal in Late Cretaceous.
云南祖母绿矿产出于南温河变质核杂岩的变质内核之中，形成于白垩纪花岗岩岩浆活动晚期的残余岩浆和热液产生的伟晶作用和交代作用。
补充资料：科技活动与审美意识的双向作用
科技活动与审美意识的双向作用
interaction between scientific and technological activities and aesthetical consciousness
科技活动与审美意识的双向作用如te花etion between seientific and technologicalaetivities and aesthetical eonsciousness)学生从事的科技活动与他们的审美意识的交互影响。学校科技活动主要是指学生学习和运用科学知识，手脑并用进行的小发明、小创造、小设计、小制作、小论文等为中心的各种活动。所谓审美意识，主要指作为社会心理现象的审美观念、审美趣味、审美理想等。审美观念是对审美对象的一种看法和观点，审美趣味是对审美对象一种倾向性的情感性的评价，审美理想是对审美最高境界(相对的)的一种向往和追求。学生在科技活动中创造的“五小”产品融入了他们的审美意识，即他们总是按照一定的审美观念、审美趣味和审美理想去进行创造活动的。同时，学生在科技活动中受到了美的熏陶，领略到了自由创造的欢愉，又大大地提高了他们的审美意识，使他们的审美观念更加明确，审美趣味更加高尚纯洁，审美理想更加远大。一可见，审美意识是学生从事科技活动的内在推动力，学生从事科技活动又丰富和提高了学生的审美意识水平。 (张大均撰画巫置}审)
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参考词条