1) the concept of mathematical value
数学价值观
1.
he paper diseases the concept of mathematical value of Joseph Needham in the ancient mathematics ofChina.
本文指出唯理性的欧几里得的数学价值观在衡量中国古代数学时往往会带来一种文化上的偏见，中国古代数学的研究评价需要有一种数学哲学理论支持的没有西方文化偏见的数学价值观。
2) math
数学
1.
On math study methods for higher vocational school students;
高职高专院校学生数学学习方法浅议
2.
A brief talk about cultivation of student s math selfstudy ability;
谈学生数学自学能力的培养
3.
On the Relationship between Mechanical Vibration and Math;
机械振动与数学的关系初探
3) mathematics
数学
1.
The status and important role of mathematics in the field of electromagnetic measuring;
电磁测量领域中数学的地位与重要作用
2.
A Survey on Between Relational about the Study Strategies,the Self-adjustment Study and Mathematics Incentives to Achievement of Higher Vocational Students;
高职生学习策略、自我调节学习和数学成就动机之间的关系研究
3.
Thought of some problems of college s mathematics reform;
对高工专数学课程改革问题的若干思考
4) maths
数学
1.
The types of discover maths problem$;
数学探索性问题分类浅析
2.
On the application and integration of information technology to maths;
信息技术在数学中应用与整合的策略
3.
Probe into the Maths Curriculum Reform of "3+2" Higher Vocational Education;
“3+2”高职数学课程改革的探索
5) mathematic
数学
1.
A study on the mathematical model of normal individual cornea;
正常个体人眼角膜空间形态数学建模路线研究
2.
Research-based learning and its application to mathematic;
研究性学习及其在数学教学中的运用
3.
Qin Jiushao in the Contribution of Mathematic;
秦九韶在数学上的贡献(二)
6) mathematical
数学
1.
An Endeavor at the Role of Mathematical in Modern Economics;
试论数学在现代经济学中的作用
2.
On Combination of Mathematical Knowledge and Human Knowledge in Quality Education;
论数学知识与人文知识在素质教育中的融合
3.
author introduces the building of mathematical model that must be used between frequency and pressure changing, and introduce error analyses , combining studying sonometer of hisown, move working range from line range to no-line range.
作者结合自行研制的钢弦频率计,介绍了在频率、压力转换过程中必须使用的数学模型的建立及其误差分析。
参考词条
补充资料：价值观
| 价值观 values 社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。 价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。 价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言 ，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。 |
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