1) dispersion interaction energy
色散相互作用能
2) interacting dispersively
色散相互作用
1.
Thescheme uses four-level atom interacting dispersively with a field.
本文提出一个利用四能级原子与光场色散相互作用制备团簇态的方案。
3) color interaction
色相互作用
1.
According to the standard model, hadrons are composed by quarks and anti-quarks via the color interaction.
描述粒子相互作用基本理论是标准模型 ,按照标准模型 ,强子是由夸克和反夸克通过色相互作用组成 。
4) interaction energy
相互作用能
1.
Discussion about total energy and interaction energy of electrostatic system;
关于静电体系总能和相互作用能的几点讨论
2.
Study on interaction energy between benzene-1,4-dithioland golden electrode in the metal-molecule-metal junction;
1,4苯硫醇分子与金电极相互作用能的研究
3.
The correct formula of the general relation for interaction force and interaction energy of two electrostatic systems;
二静电体系相互作用力与相互作用能一般关系的正确表达式
5) dispersion interaction
弥散相互作用
6) color-magnetic interaction
色磁相互作用
1.
Assuming X(3872)is a qc■tetraquark and using its mass as input,we perform a schematic study of the masses of possible heavy tetraquarks using the color-magnetic interaction with the flavor symmetry breaking corrections.
假设X(3872)是一个qc(?)四夸克态,并用它的质量作为输入,用具有味对称性破坏的色磁相互作用系统研究了可能的重四夸克态的质量谱。
补充资料：能倾-处理相互作用
能倾-处理相互作用
aptitude-treatment interaction,ATI
能倾一处理相互作用(a PtitUde一treatlnentinteraeti。n，ATI)能倾指智力、认知类型、性格、学习积极性等学生的稳定特性。处理指教学内容、教法、教师的风格与特性等教学中可控的因素。能倾一处理相互作用指的是:学生的能倾不同，教学的效果也不一样，符合学生能倾的教学才能取得好效果的现象。这一现象最早是由教育心理学家克龙巴赫(Cronbach，L.J.)所发现的，并引起了研究者的注意，被认为是选择教法、进行教学首先要考虑的问题。这一现象还意味着，没有一个适合于所有学生的最佳教学模式。如对发现法的研究表明，只有兴趣高的学生使用发现法才能取得好成绩。因此，在教学时，要充分考虑到学生的能倾，并采取相应的教法，同时又不能把某一教法绝对化。 (周国怕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条