1) Stochastic uniform stability
随机一致稳定性
2) uniform stability
一致稳定性
1.
By using these theorems, one can assert the uniform stability, uniform asymptotic stability, uniform boundedness and uniform ultimate boundedness of the delay difference systems if the corresponding properties of the solution of the relevant ordinary difference equation are known.
利用这些定理，由无时滞差分方程的一致稳定性、一致渐近稳定性、一致有界性及一致最终有界性等性质可以判定有限时滞差分系统的相应的性质。
2.
This paper deals with the problem on the stability and uniform stability of perturbing n-dimensional Volterra integral and differential equation(t)=A(t)x(t)+∫t0C(t,s)x(s)ds+f(t,x(t)) f(t,0)≡0.
x=A(x)x(t)+∫t0C(t,s)x(s)ds+f(t,x(t))零解的稳定性及一致稳定性,得到零解稳定和一致稳定的若干充分判据。
3.
The sufficient conditions for the uniform stability of the zero solution of this equation are obtained.
应用不等式估值法讨论了非线性脉冲时滞差分方程解的性质,并得到它的解的一致稳定性的一些充分条件。
3) consensus stability
一致性稳定
4) Stochastic stability
随机稳定性
1.
After introducing the constant differential equation assistant system, the stochastic stability relative theorem of backward stochastic differential equation (BSDE) of It type is studied by the method of Lyapunov function, and two criterions of stochastic stability are testified.
通过引入常微辅助系统 ,利用Lyapunov函数方法 ,给出了It^o型倒向随机微分方程的随机稳定性比较定理 ,得到了该方程平凡解yt≡ 0的随机稳定性的两种判据 。
2.
In this paper we study the stochastic stability and convergence conditions of a class of asynchronous large_scale systems with random state transition.
本文针对一类具有随机状态转移概率的异步大系统，研究了该类异步大系统的随机收敛性及随机稳定性条件。
3.
By the method of Lyapunov function, the stochastic stability of backward stochatic differenttiai equation(BSDE)of It type is studied as follo
s 的随机稳定性,得到了判据。
5) random sample consensus
随机抽样一致性
1.
Then,It uses random sample consensus(RANSAC) to perform reliable matching parameters of the transformation between images are obtained from the matched feature points.
该方法首先采用SIFT特征提取方法获得图像特征点,并通过双向互匹配的方法提高特征点的匹配精确度,其次引入RANSAC(随机抽样一致性)算法去除误匹配对并求出图像间变换矩阵,最后使用泊松融合方法完成了图像的无缝拼接。
6) random sample consensus (RANSAC)
随机采样一致性
补充资料：教育影响连贯性和一致性原则
德育原则之一。连贯性是指社会主义思想品德教育的内容和要求应循序渐进，前后连贯，有目的、有计划、有系统地进行；一致性是指校内全体教职工、各种学生组织，以及校外教育机构、家庭、社会同学校的教育要求都要互相配合、步调一致。思想品德教育的不连贯和教育要求的不协调，是造成教育效果不大，甚至完全无效的重要原因之一。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条