1) healthy exercise
健身功
1.
There are many likenesses and differences between Chinese character writing and some other healthy exercises.
创建了以汉字书法为运动形式的健身新思路和一系列健身功
2) Health Qigong
健身气功
1.
Bodybuilding culture with Lingnan characteristics——Present condition of Health Qigong development in Guangzhou;
岭南特色健身文化个案研究——广州市健身气功开展状况
2.
Psychological effects of Health Qigong Ba Duan Jin;
健身气功·八段锦健心功效实验探讨
3.
The Development of Health Qigong of the Old in the Urban Community;
浅析健身气功在城市社区老年群体中的推广
4) Fitness qigong
健身气功
1.
Investigation and Analysis on Research Situation on Fitness Qigong in the Recent Twenty Years in China;
对我国近20年健身气功科研状况的调查与分析
2.
Elaborate relation between fitness qigong and artistic
健身气功与文艺关系之研究
3.
Establishment and value of fitness Qigong's new methods
健身气功新功法的创编及其价值分析
5) contributions of volleyball game to body-building
健身功能
1.
After consulting numerous relevantmodern educational, sociological and psychological literatures on volleyball game, the present paper analyses the contributions of volleyball game to body-building.
在查阅了大量排球相关研究专著、文献资料的基础上, 根据排球运动的发展与项目特征, 结合现代教育理论, 当代社会学、体育心理学等相关学科, 分析了排球运动的健身功能, 讨论了通过排球运动健身的发展趋势。
6) Yun-he fitness merit
云合健身功
1.
[Objective] To discuss the influence of the Yun-he fitness merit to university student′s mind and body condi-tion.
[目的]自创云合健身功,探讨其对锻炼大学生心身状况的影响。
补充资料：《全民健身计划纲要》
《全民健身计划纲要》
《全民健身计划纲要》国家体委1993年在全国体委主任会议上，首先提出了制订全民健身计划的构想，同年12月《全民健身计划纲要》初稿出台。以后多方征求意见，反复论证，巧次易稿，于1995年6月20日经国务院会议批准，正式发布。 《纲要》规定了中国从1995一2010年实施全民健身计划的任务、对象、措施、工作原则和步骤。共分5个方面:①面临的形势。对建国四十多年来中国群众性体育活动和人民体质与健康状况进行了分析，提出了推行全民健身计划的必要性。②目标和任务。把努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系，作为到20ro年的奋斗目标和任务。③对象和重点。以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。同时，对企事业单位、社区、农村、军队、少数民族地区以及妇女、老年人、残疾人和知识分子等不同对象的健身要求作了规定。④对策和措施。主体就是将全民健身计划纳人国民经济和社会发展的总体规划，坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针，以普遍增强人民体质为重点，加强领导，统筹规划，切实抓出实效。⑤实施步骤。采取整体规划，逐步实施的方式，分两期工程(即1995-2000年、2000一2010年)全面实施全民健身计划，把全民健身工作提高到一个新的水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。 《纲要》是与实现社会主义现代化目标相配套的社会系统工程和跨世纪的发展战略规划。它的颁布实施，在推进全民族的健身方面发挥了重要作用。同时，全民健身热潮的兴起与开展，亦将对中国的竞技体育和奥林匹克运动的进一步开展打下良好的基础。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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