1) phase-controlled fractionation
相控分馏
1.
Generally, gas-wash fractionation is a more important factor than phase-controlled fractionation induced by variation of temperature and pressure, which make oil property variation remarkable, su.
通过不同温压条件下的 PVT实验及其产物测量为该观点提供了十分有意义的科学证据，其主要结论如下： (1)总的来看，气洗分馏作用较由温度和压力引起的相控分馏作用明显，气洗作用是油藏中原油性质（如：含蜡量、密度和粘度等）发生重大变化的最主要因素； (2)PVT分馏不仅导致凝析油中饱 /芳比值的异常高值，而且饱 /芳比值在凝析油和正常油中存在相反的分馏变化规律； (3)与温度变化和气洗作用相比，压力变化是导致油藏中天然气碳同位素产生明显且规律性分馏的主要因素（实验中天然气δ 13C值变化幅度高达 1。
2) mass independent fractionation
质量不相关分馏
1.
In the past,the δ(~(18)O) isotope was the main subject investigated,but now,the composition of(δ(~(17)O)) becomes the hotspots with the discovery of mass independent fractionation(MIF)to oxygen isotope in sulfate.
过去主要针对硫酸盐中的氧同位素δ(18O)的研究,近年来,随着硫酸盐中氧同位素质量不相关分馏现象的陆续发现,其δ(17O)的研究成为热点与前沿。
3) distillation-fractionation
蒸馏-分馏
4) distilling cut
直馏馏分
1.
High purily light liquid paraffin and low condensing point kerosene are produced by urea complex using Zhongyuan crude oil distilling cut as raw materials.
以中原原油直馏馏分为原料，用尿素络合法制得纯度较高的轻液体石蜡和低凝点煤油。
5) straight fractional distillation
直馏分馏
6) facies control analysis
相控分析
补充资料：可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投人可控性投入指学校和教育行政部门可以控制的教育资源投入。学校可以对教学负担、班级规模、课程教学单元的数量、每个教师承担的学科教学任务的平均量等可控性投入进行调节和平衡，以改进教学质量。教育行政部门可以对教师的专业准备程度、教学经验、培训要求、教师工资、设备供应、生活费用、图书馆藏书等投入进行选择，以调节教育的供给与需求。而非可控性投入指学校和教育行政部门不能控制的教育资源投入。如学生的种族、性别、年龄及家长的社会经济背景等无法控制的因素对教育有着不同程度的影响。教育部门不能控制学生家长的教育水平和收入状况，但应当推动教育机会平等的社会经济环境的实现。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条