1) diathesis-oriented education of mathematics
数学教育素质化
1.
It is an effective tactics and way to accomplish diathesis-oriented education of mathematics of the preparatory course students from nationalities.
数学思想作文训练对预科学生数学素质系统的优化有十分重要的意义,对学生综合素质各方面都有积极的影响,是实现民族预科数学教育素质化的一种有效策略和途
2) mathematical quality education
数学素质教育
1.
GX experiment conforms to the basic characters of mathematical quality education,and its teaching is an effective way to carry out mathematical quality education.
其教学符合数学素质教育的全体性、全面性、主体性、基础性、发展性特征;能有效培养学生的数学认知与方式、多种数学能力、数学意识与观念;能促进学生情感、态度和个性品质的发展;实现了数学素质教育的基本目标,具有较强的可操作性、可接受性和可迁移性,是数学素质教育的重要实践与成功范例。
2.
The cultivation of students innovative spirit,which is an important mission of the mathematical quality education,should be carried out in several aspects such as the innovative personality,innovative power,and innovative quality,etc.
培养学生的创新精神是数学素质教育的一个重要任务,应围绕创新个性、创新能力、创新品质等方面进行。
3.
We must actively utilize the achievement from modern mathematical quality education research, and carry out the mode of stereoscopic systematical cultivation.
分析了数学教学论的教改必须突出培养学生数学教学能力的主题,以数学课堂教学能力要素的成因与结构为主线,积极吸取现代数学素质教育教学研究成果,实施立体式系统培养模式。
3) mathematics diathesis education
数学素质教育
1.
The article expatiated on mathematics diathesis education from four aspects:grasping thoughtway,bring up creative ideation,combining theory with practice and grasping modern education technology.
本文试图通过掌握思想方法、培养创新思维能力、理论联系实际、掌握现代教育技术四个途径,来阐述如何对学生进行数学素质教育。
4) quality education of mathematics
数学素质教育
1.
This paper summarizes the abstract characteristics of higher algebra as well as its cultivating function in the quality education of mathematics and in training the talents with creativity.
概述高等代数的抽象性特点及其在数学素质教育与创新人才培养中的育人功能。
5) mathematics quality education
数学素质教育
1.
This essay is about the thought on how to strengthen mathematics quality education of students through the teaching of mathematics in engineering courses.
本文通过对工科数学教学中如何加强学生数学素质教育问题的思考 ,提出“数学素质”是人才全面素质的一个方面 ,应该把对学生数学素质的培养纳入对人才培养模式的总体框架之中 ,服务于总体的需
2.
On the basis of talking about mathematics quality education and mathematical thought-method, this article analyses the educational functions of mathematical thought-method teaching.
在阐述数学素质教育、数学思想方法两个概念的基础上 ,分析了数学思想方法教学的教育功能 。
3.
The Game theory is an inspiration to the mathematics quality education: The application of mathematics is a question which should be emphatically resolved in the course of mathematics quality education Enhancing teachers quality is the basic guarantee in implementing the mathematics quality educatio
博弈论对数学素质教育的启示 :数学的应用是数学素质教育过程中应着重解决的问题 ;教师素质的提高是数学素质教育实施的基本保
6) Discussion of Mathematical Quality Education
论数学素质教育
补充资料：军事素质与政治素质
军事素质与政治素质
military quality and political quality
的和平劳动和参加社会主义建设事业勇奋斗。②爱国主义精神。军人要具明的热爱祖国、保卫祖国的意识，要随时为捍卫祖国的利益而战斗，并不出自己的生命。爱国主义是军人最基必备品质，是支撑军队整体行动的内力之一。开展爱国主义教育，增强军国家和民族利益为重的观念，对于培人为履行保卫祖国所必需的政治素质理素质具有重要意义。③集体主义精可以使军人自觉服从军队集体的利益志，从而大大增强军队的凝聚力。④精神。战争是流血的政治，只有勇干的军人，才能在战争中充分发挥智力力和技能。⑤正义感。可以使军人自为正义而战，反对非正义战争，并在战争中富于牺牲精神。⑥荣誉感。是完成军事任务的内动力，它能激励军大限度地发挥其所具有的内在素质，立业。 军事素质与政治素质是统一的。的军事素质必须通过残酷的战争实践衣的军事训练获得，而军人军事素质的提发挥要有一定的政治素质作保证。军人治素质是提高和发挥军事素质的内在云但军人政治素质的完善，也有赖于在贺发挥军事素质的过程中实现。军事素质治素质是军人整体素质不可分割的两面。片面地夸大军事素质或政治素质，军事素质与政治素质之间的有机联系，纯军事观点和空头政治，都会造成军人素质的削弱。 军事素质与政治素质，都受社质、民族传统以及社会的物质文明私文明发展水平的制约，军人的政治素受军队性质的制约。 正确认识和处理军事素质与政治之间的辩证关系，对于全面提高军人质有重要意义。在军队的教育训练中重视军人的军事素质的提高，又要重治素质的提高，使二者互相促进，以过面提高军人素质的目的。 (张俊英鲜备献的动以军心。意牲牲体地义人最功一nM弘习﹄七︸出J又r卜、今一卜们曰山甲n目石月石月﹂厅︼尸匕了阵、、‘牙口格及政工和政方裂单体畴叙姐力弱狈写崛豁纤性神还卜﹃入上月p从质素要政全匕良八，乙几一川︸︸川.江泽民与连队战士在一起(1994)江志顺摄指军人完成军事任务应具有的能力和素养。政治素质指军人完成任务应具备的政治思想和道德素养。两者都是军队质量的集中体现和军事力量建设的主要内容。它们都是依靠有关的教育训练和执行各种任务的实践获得的。 军人的军事素质是由军事理论素养、军事技能、战斗作风以及体魄等多种要素构成的。①军事理论素养。
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参考词条