1) sociology of scientific knowledge
科学知识社会学(SSK)
1.
As a result,the relativism in Kuhn\'s paradigm theory becomes a direct theoretical origination of sociology of scientific knowledge and a major tendency of a "dominating guiding principle",the focus of this theory.
因此,库恩范式理论中的相对主义成了科学知识社会学(SSK)的直接理论来源,强纲领理论则成为SSK理论的核心。
2) Sociology of Science and Knowledge (SSK)
科学知识社会学 (SSK)
3) sociology of scientific knowledge
科学知识社会学
1.
An Interpretation of Edinburgh School in Sociology of Scientific Knowledge;
解读爱丁堡学派的科学知识社会学
2.
The Base Viewpoints of Edinburgh School in Sociology of Scientific Knowledge
浅谈爱丁堡学派科学知识社会学的基本观点
3.
At present, the sociology of scientific knowledge is a relatively independent research field in sociology of science.
科学知识社会学是目前科学社会学研究中相对独立的研究领域,它的产生有着深刻的哲学和历史背景,科学知识社会学在研究方法和研究内容上都脱离了传统的科学社会学,着重对科学知识本身进行考察。
4) SSK
科学知识社会学
1.
Eliminate the Demarcation of Internal and External History in History of Science——From the Perspective of SSK;
科学史中“内史”与“外史”划分的消解——从科学知识社会学的立场看
2.
The Hermeneutic Animadversion of SSK——Pumping the Fore-sight of SSK;
科学知识社会学的解释学批判——追问SSK理解科学的先见
3.
Is SSK a Kind of Relativism?;
科学知识社会学真的是相对主义吗?
5) theory of social scientific knowledge
社会科学知识论
1.
Contemporary theory of knowledge exert influences upon the development of philosophy of social science in three aspects: firstly the transformation of problem from scientificity to rightness ;secondly the dimension of theory of knowledge in the philosophy of social science;thirdly the formation of the theory of social scientific knowledge.
当代知识论对社会科学哲学的发展产生了较大的影响,具体表现在三个方面:第一,促使社会科学哲学发生了问题转换———从"科学性"问题到"正当性"问题;第二,促进了社会科学哲学出现了知识论向度;第三,使得社会科学知识论初现端倪。
6) social science knowledge
社会科学知识
1.
Both social science knowledge and natural science knowledge have reflexivity as both of them fulfill the following three conditions of knowledge reflexivity: the involvement of actual social variables, the knowledge producers awareness of the involvement, and the counter influence of the awareness of the knowledge production from knowledge producers.
社会科学知识与自然科学知识都具有反身性。
补充资料：社会学科学习心理学
社会学科学习心理学
psychology of learning in social science
社会学科学习心理学(psyehology oflearning in soeial seien。e)研究学生学习政治、历史、地理等学科的心理特点和规律。是学科心理学的一个分支。上述学科虽是相对独立的学科，但是学生在学习这些学科所涉及的心理学问题却有一些共同之处。例如，学习上述学科的共同问题之一是形成有关的社会意识。社会意识大体上包括空间意识、时间意识、道德规范意识、政治经济和文化意识等。社会意识的形成有其共同的一般规律，如各种表象起着重要的作用。另外，学习各个学科又有其特殊的心理学问题，如学习历史概念就有一个从日常概念上升到科学概念的问题，掌握历史知识就需要形成历史因果关系等。对上述心理学问题的研究，可为各科教学提供心理学的依据，指导各科的教学工作。 (应国撰车丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条