2) requirement for knowledge
求知需要
1.
In order to meet the demand,teachers in classroom should be good at creating a situation,stimulating student’s requirement for knowledge,success,interaction which can make them experience the learning joy so as to achieve a higher ambit study in joy.
课堂教学中教师要善于创设情境,激发学生的求知需要、成功需要、交往需要,使学生体验学习的快乐,从而达到乐中学、学中乐的较高境界。
3) need for cognition
认知需要
1.
The need for cognition represents the tendency for individuals to engage in and enjoy thinking.
认知需要指人们在信息加工过程中是否愿意投入周密的思考以及能否从深入的思考中获得享受,它反映的是人的认知动机。
2.
The present study explored the relationship of mood,and need for cognition with pathological Internet use by surveying a sample of 1030 undergraduate students through questionnaires.
通过对1030名大学生进行问卷调查,对大学生的情绪、认知需要与网络成瘾的关系进行了探讨。
4) Cognition needs
认知需要
1.
This study used personality prediction tasks as the decision-making task, reviewing the impact of situation priming and cognition needs on decision processes and outcomes.
本研究以人格预测任务作为决策任务,考察由情境启动激活的决策策略和认知需要的个体差异对决策过程和决策结果的影响。
5) knowledge demand
知识需求
1.
The characteristics of gradation, diversity and synthesis of knowledge demand in agricultural machine industry are firstly declared.
首先阐述了农机行业中知识需求的层次性、多样性和综合性等特点。
2.
Then it discusses the two key elements of Just In Time knowledge management model,knowledge demand and knowledge supply,and the problem of their matching.
对准时知识管理模型中两个关键要素即知识需求和知识供给及其匹配问题进行了探讨,提出知识需求分析关键步骤、知识供给方的构成及影响知识供给方选择的因素,并对知识需求和知识供给进行了基于时间的特征对比,最后指出了知识供需不匹配的类型。
6) knowledge requirement
知识需求
1.
Study on active knowledge system based on knowledge requirement;
基于知识需求的主动式知识系统
2.
By investigating the questionnaires about the knowledge requirements of the head nurses,figuring the results of χ 2 test and statistically analyzing the knowledge requirements of the head nurses of different departments,different titles of technical posts,and different years of managing experience,we know that it is urgent for the head nurses to have training in this respect.
通过对护士长进行知识需求问卷调查 ,将调查结果进行统计 ,并对不同科室、不同职称、不同管理年限的护士长知识需求率分别进行 χ2 检验和统计学分析。
3.
Based on the knowledge requirement a five-element model of knowledge supply flow is put forward.
在知识需求的基础上,提出了五元组知识供应流模型。
补充资料：白三叶也需要常修剪
白三叶又名三叶草、白车轴草，属豆科车轴草属多年生草本植物。
白三叶原产于欧洲及亚洲小亚细亚地区，由于其适应性强，匍匐生长，节间着地生根，生长快，绿期长，已在我国大部分地区引种，是一种较理想的园林绿化草坪型地被植物。
由于对白三叶草的生长习性缺乏了解，不少人认为不能刈割修剪，否则会枯死。其实白三叶草同禾本科草坪草一样，也应经常修剪。因白三叶草生长快，密度大，根部长期不通风，极易发生病虫害。尤其进入开花结实期，花莛高出叶面，残花败果干枯，大大降低了观赏价值。此时，应采用剪草机剪去植株高度的三分之一，然后浇透水。修剪后新叶长出，不仅使草坪复绿更新，根部通风换气，避免霉变，同时也使叶面上的病虫害得到清除，还可回收部分种子。剪下的叶子既可加工成饲料，又可沤制有机肥料还田。因此，常修剪白三叶可以一举多得。（源自《中国花卉报》2004.06.15）
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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