1) systematical→nonsystematical→systematical
有序→无序→有序
1.
It proposes that if teachers want to break the silence and closeness of the classroom teaching and start a new system of classroom teaching,the key should be to realize the classroom teaching(systematical→nonsystematical→systematical).
本文立足于课堂教学改革的前沿 ,以“耗散”结构理论透视当前小学课堂教学 ,提出要打破封闭的静态课堂 ,建立一个开放的充满活力的课堂教学新体系 ,关键是要实现课堂教学的“耗散”(即从有序→无序→有序
2) order-disorder
有序-无序
1.
The effect of order-disorder on magnetic properties of FeAl intermetallic deserves much attention.
有序-无序转变对FeAl金属间化合物磁性能的影响应当引起重视。
3) order-disorder degree
有序-无序度
1.
The extrinsic factors include order-disorder degree, .
其中本征因素是微波介质陶瓷的完美晶体中能获得的微波介电特性,其损耗是最低的,可由微波电场与晶体振动的非简谐性相互作用计算得出;非本征因素则包括有序-无序度、杂质、晶格缺陷、微结构及晶粒大小等诸多因素。
4) disorder and order
无序与有序
6) disorder out of order
有序中有无序
补充资料：有序
| 有序 order 物质的系统结构或运动是确定的、有规则的。序是事物的结构形式，指事物或系统组成诸要素之间的相互联系。有序的相对性是指事物的组成要素的相互联系处于永恒的运动变化之中，即有序是动态的、变化的有序。当事物组成要素具有某种约束性、呈现某种规律时，称该事物或系统是有序的。人们通过认识客观世界，认识各种事物和对象的组成要素、相互联系、结构功能及它们的发展演变规律，即事物的有序性，来促成事物不断从无序向有序方向转化。 |
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参考词条