1) study from life
向生活学习
2) learning life
学习生活
1.
Only w he n we shift our focus on learning to learning life,can we give prominence to stu dents existence and development.
学习生活是学生的特殊生存过程。
2.
As the development of the society and the reform of the schooling, the problems of life and the students learning life have gradually entered the arena of the academic study.
随着社会的发展和学校教育改革的进一步深化,学生的学习生活问题受到了关注。
3.
According to the study way of "investigation-experience-reflection" , adopt participatory observation, survey and interview to do the overall study about the secondary vocational school student\'s choice of learning life to state of being.
按照“调查——体验——反思”的研究思路,采用参与式观察、调查访谈等对中职生学习生活的选择到存在状态进行了整体研究。
3) study and life
学习和生活
1.
This passage shows the combination of Physiology teaching and students study and life is used to guide and stimulate students study enthusiasm.
作者通过一些实例,说明生理学的教学结合学生学习和生活进行引导,激发学生学习的主动性。
5) learning in daily life
学习生活化
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条