1) behavior machi
行为机
1.
We modify the construction algorithm of behavior machine and test derivation arithmetic based on behavior machine in the techniques 〔1〕 ,so that they are the same with deterministic and non deterministic concurrent software systems.
讨论具有非确定性的分布式并发软件系统 ,对论文〔1〕的行为机构造方法和测试推导方法进行了扩展 ,使之可同时适用于确定的和非确定的并发系统 。
2) motivation
[英][,məuti'veiʃən] [美][,motə'veʃən]
行为动机
1.
Through investigating the college students motivation,affecting factors,frequency,spot of extracurricular sport activities,the author tries to find out the existing problems and accordingly explore some thought and ap.
通过对大学生课外体育行为动机、影响因素、参加次数、活动场所调查,发现存在的问题进而探究新时期高校课外体育活动的思路和方法,为课外体育健身模式发展提供可借鉴的参考依据。
2.
The paper analyzed the motivation of the stock dividend and the transfer of reserve to common shares of China s listed companies.
本文对我国股票市场上广泛存在的送股和公积金转增股本的行为动机进行了分析和讨论。
3.
The "laziness" and the "sports-weary" behavior in the Physical Educationclasses are analyzed in this article, which is to help teachers, who are guided by the psy-chological theories, handle the relations with students and adjust the motivation of stu-dents.
通过学生“厌学”情绪在体育课中表现的“惰性”心态及“厌恶运动”的行为分析,运用心理学原理帮助体育教师在课中如何正确处理师生双边关系及对学生行为动机的调整和引导,使体育教学能实实在在地提高学生的身体素质及帮助其树立终身体育思想。
3) Surfing in the Internet
上机行为
1.
Study on the Surfing in the Internet of the Readers in Our Electronic Reading room;
我校图书馆电子阅览室读者上机行为分析及对策
4) human-computer behavior
人机行为
1.
Studying on warship automation and human-computer behavior distinction;
基于认知原理的舰船自动化及人机行为层次研究
2.
This paper analyzes reasons that human-computer behavior should be harmonized,warships are designed,and necessities that psychology should be applied.
应用心理学原理对人机行为层次进行了研究,探讨了舰船自动化与认知过程的关系,并建立了基于SRK认知原理的任务类型判定模型,初步探讨了认知原理在舰船设计上的应用。
5) speculation
[英][,spekju'leɪʃn] [美]['spɛkjə'leʃən]
投机行为
1.
An important task of power market monitoring is to detect and evaluate speculations of power-generating merchants and prevent market members from abusing market power to manipulate the power market and to do harm to other market members, and to maintain the validity of the market competitiveness.
电力市场监管的一项重要任务,就是对参与电力市场的发电商投机行为的存在性进行判断,进而防止市场成员滥用市场力,操纵电力市场、危害其他市场成员的利益,维护市场竞争的有效性。
2.
Cash dividend policy of listed company is one of the most important parts that affect the stock\'s price and speculation.
对照我国证券市场现状,上市公司现金股利回报的长期极度低下从某种程度上迫使投资者只注重股票的资本利得,希望通过二级市场的低买高卖获取投资收益,极大地刺激了市场上的投机行为。
3.
Based on the panel data set of 31 provinces from 1999 to 2007,we estimate the speculation in housing markets of China and study on how it has changed after global economy crisis exploded.
利用中国31个省(市、区)1999-2007年的面板数据对中国住房市场投机行为进行了实证检验,重点分析全球性金融危机发生之后住宅价格中投机成分及其区域分布的变动趋势。
6) opportunism
[英][,ɔpə'tju:nɪzəm] [美]['ɑpɚ'tu'nɪzəm]
投机行为
1.
This model can be used for interpreting the fact that currently the harmful opportunism is widespread in our society.
本文通过分析不同风险条件下人们对待风险持不同态度这一观测事实 ,建立了一个新的风险态度描述模型 ,该模型可以解释当前我国危害性投机行为广泛存在这一现象 。
补充资料：《行为的原理：行为理论导论》
C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条