1) students observation ability
学生观察能力
1.
This paper expounded on approaches and methods for cultivating students observation ability in chemistry experiment lessons based on long—term teaching practice.
通过长期的化学实验教学,提出了在化学实验教学中培养学生观察能力的途径和方法。
3) Ability of observation
观察能力
1.
Cultivating the students ability of observation in countryside geography teaching;
乡土地理教学中学生观察能力的培养
4) observing ability
观察能力
1.
Intensifying Students Observing Ability to Raise Their Level of Composition;
强化观察能力 提高作文水平
2.
The cultivation of scientific observing ability of middle school students;
中学生科学观察能力的培养
3.
The paper gives a preliminary analysis to the development of observing ability, thinking ability, experimental ability and creative ability of the students.
化学实验在素质教育中非常重要 ,本文就化学实验在培养学生的观察能力、思维能力、实验能力、创造能力方面谈一些看法。
5) observation ability
观察能力
1.
On the training observation ability in the teaching of biology;
浅谈生物学教学中观察能力的培养
2.
On the training of students observation ability in the mathematics teaching of high schools;
论中学数学中观察能力的培养
3.
By means of chemical experiment to developing observation ability of junior middle school students;
通过化学实验培养初中生的观察能力
6) Observation
[英][,ɔbzə'veɪʃn] [美]['ɑbzɚ'veʃən]
观察能力
1.
The Study of Improving Students' Observation In Chemistry Experiments Teaching;
化学实验教学中培养学生观察能力的探索
2.
And all this is based on the fostering of quick observation, rooted in that of imaginative power and guaranteed by adventurous practice.
其中提高观察能力是培养学生创新能力的基础 ,丰富想像是培养学生创新能力的支柱 ,勇于探索实践是培养学生创新能力的保证。
3.
The paper deals with the importance of observation training of volleyball sets.
二传手观察能力的强弱是排球比赛组织进攻成败的基础,观察能力的培养必须谨守客观性原则和辨证性原则,明确观察的目的和掌握正确的观察方法是培养二传手观察能力的必要条件,扩大视野观察能力、立体观察能力和运动观察能力是培养二传手观察能力的主要内容。
补充资料：培养学生文学鉴赏能力
培养学生文学鉴赏能力
fostering student's literary appreciation
培养学生文学鉴赏能力(fo steringstudent’sliterary approeiation)包括三个方面:(l)在审美实践中提高鉴赏能力。首先，要选择优秀作品作为鉴赏对象，正如歌德所说:“鉴赏力不是靠观察中等作品而是靠观赏最好的作品才能培养成的。”其次，要帮助学生积累丰富的生活经验，教师要介绍作品的时代背景，沟通古今中外，把作品置于产生它的那种错综复杂、千丝万缕的社会关系中，去了解作家的思想感情倾向和创作意图，才能提高鉴赏水平和能力。再次，要培养以艺术眼光鉴赏作品，为此要懂得一些艺术门道，具备艺术修养。正如马克思所说:“如果你想欣赏艺术，你必须成为一个在艺术上有修养的人。”还有，要在比较和鉴别中培养和提高审美能力，正是“观千剑而后识器”。孤陋寡闻，不行，泛读而无比较，就只能人云亦云。惟有比较才能鉴别，惟有鉴别才能提高。因此需要多读优秀作品，通过各种方式经常进行比较和鉴别。最后，要搞些创作实践。读是写的基础，但通过写的迁移也可以加深对读的理解，这正是“操千曲，而后晓声”。(2)建立高尚的情感。正如刘舰所说“披文以入情”，爱僧是在生活中学会的，而文学的美育就会发展和丰富它们。审美鉴赏中，情感鼓荡着知觉和想像。所以是“仁者见仁、智者见智”，关键在于要有正确的审美观点和高尚的审美情感。因此，培养高尚的情感是鉴赏中的重要任务，也是重要目标。(3)掌握艺术欣赏的规律。首先，鉴赏是一种借助于联想、想像的再创造的审美活动，要善于联想与想像。其次，鉴赏是一种艺术享受，并在其中激起爱憎的情感，提高思想认识。再次，鉴赏有个人的偏爱，但在其中显示着鉴赏的社会性。人具有个性，各有偏爱与选择，必然是各取所需。但是不能瑕瑜不分、兼收并蓄，也不能舍本求末，不得真谛，要就鉴赏的社会性方面去引导、鉴别。 (梁息全撰匝亘固市)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条