永登县第一中学

永登一中创建于1942年10月，前身为国立永登初级中学，1956年开设高中部。她是庄浪河畔的一块活土，培育着一代代茁壮的新苗；是青龙山下的一座苑园，绽放出一朵朵诱人的奇葩。她，伴随着时代的风雨和历史的变迁，走过了半个多世纪的里程，经历了新旧两个社会的沧桑，抚今忆昔，使人慨叹，令人鼓舞。回想当初，只是在一座破庙废墟上创建起来的一所极为简陋的初级中学。现有教职工136人，专职教师102人，大学本科学历73人，专科学历29人，现有教学班36个，在校学生2100人。其中特级教师1人，高级教师24人，中级教师67人；占地面积72000㎡，建筑面积21400㎡；有教学楼、图书实验楼、学生宿舍楼和教师住宅楼；有理化生实验室、微机室，体育器材及教学有关设备基本达到教育部规定的二类标准；有藏书近6万册、报刊杂志200多种的图书室、阅览室；有400m标准跑道、绿茵足球场；有食堂、浴池；有校办工厂、农场；绿化面积达16700㎡的具有相当规模的兰州市示范性高中。

1994年8月，新一届领导班子遵循“管理有序，管理有方，管理有效”的原则，形成制约加激励的管理机制和体系，深化教育教学改革，提高办学效益。一是组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《师德规范》、《未成年人保护法》等法规文件；学习邓小平、江泽民及其他中央领导有关教育的论述，提高教师思想认识水平。二是加强领导班子建设，教师队伍建设，师德建设以及校风、学风建设和规章制度建设；建立健全教代会制度，加强教职工对学校工作的民主管理和监督；强化班主任工作管理。三是实行校长负责制，完善管理考核奖励制度，激发内部活力，调动工作积极性。四是加强党员教育，开展“双学”、“三讲”和“三个代表”学教活动，让党员时时、事事、处处起模范带头作用。五是在教师中坚持“内塑素质，外树形象”要求，培养竞争意识、质量意识、创新观念和爱岗敬业精神，以岗位练兵加教研为基本途径，为提高教学质量，开展“双三课”活动（即形式上的说课、讲课，层次上的过关课、标准课、优秀课），全体教师都参与，业务能力进一步得到提高。强化教师业务训练。抓教师通用基本功的训练，要求教师练好三笔字和普通话；抓教师专业基本功的训练，要求教师学习并熟知所作科目大纲的总要求及每年每学期的要求，通读初、高中所有教材，训练驾驭教材的基本功，备课定教案的基本功；训练课堂讲授的基本功和指导学生学习的基本功。以评课为先导，抓好以下几类课：老教师的示范课，优秀教师的观摩课，新教师的入门课，并对新教师采取跟踪听课。鼓励教师参加学历进修，开展教学评优竞赛活动，激励教师在业务上冒尖，争当学科带头人和教学骨干、能手，使教师队伍整体素质大提高。六是加强教育教学管理，向管理要质量，以管理求发展。主要抓了4个方面的管理：①制度管理。坚持并不断完善各项教学制度，如备课制度、上课制度、听课制度、教研制度、质量评估分析制度等。对备课上课，作业布置批改，考试试卷分析，辅导学生等，均加强考核和记载。要求备课规范化，以课时写教案，加强基础知识和基本技能的教育和训练；并规定要常研究学生，研究教材，从学生实际出发备课、上课；每两周分年级集体备课一次。严格教案签字制度，提前一周备课，杜绝无教案上课。要求领导每周听两节课，教师每周听一节课。②计划管理。各科教师，各教研组，各活动小组开学时制定计划，工作中落实计划，期未做好总结，并由学校检查计划完成情况，总结经验，评出优劣。③常规管理。每学期教导处检查教案3次，抽查学生作业2--3次，并做好记录。全校坚持坐班制。认真填定《教学日志》，反映学生出勤、班级活动和教师上课情况。④目标管理。