1) special school
特殊学校
1.
There are some achievements in hidden curriculum of special schools,but some problems in the spirit,physical and the regulation aspects.
特殊学校隐性课程的发展取得了一定的成绩,但在精神形态、制度形态和学校规章制度方面仍然存在一些问题。
2.
This paper discusses the rising, the characters of educational system of the missionary special school in modern China, and its functions to the development of special education in China.
本文论述近代教会在华特殊学校事业的兴起与教育制度特点 ,及其对中国特殊教育发展的作用。
3) special educational institution
特殊学校;特殊教育机构
4) special education school
特殊教育学校
1.
Teachers professionalization is one of the important problems in special education schools.
特殊教育学校教师专业化是特殊教育学校面临的重要问题之一,特殊教育学校教师专业化对学校的发展起着关键性的作用。
2.
According to the Beijing 2008 Olympic Education Plan for the Students,all the schools including special education school should popularize the Olympic Education to the students.
奥林匹克教育应作为特殊教育学校长期的工作。
3.
This study is to investigate present situation of physical education in special education schools in Shanxi Province and research the situation of physical training and the law of the two kinds of disabled students (person who are blind or deaf) entirely by literature study and inquiring investigation.
本文采用文献资料法、问卷调查法等方法,对山西省特殊教育学校体育现状进行调查研究,旨在全面了解山西省特殊教育学校两类残疾学生(盲、聋)体育现状及其规律,分析其影响因素,以便为山西教育、体育决策部门管理和组织特殊教育学校体育工作提供依据。
5) graduates from schools for special education
特殊学校毕业生
1.
According to the Investigation on the basic situation of the graduates from schools for special education,the reason for the difficulty of their finding jobs and living is found to make research on how to improve their living and working situation.
本文从连云港市06届特殊学校毕业生的就业情况调查着手,从课程设置、就业指导、家长态度等几方面分析特殊学校毕业生就业难的原因,并提出相应对策。
6) special education schools
特殊教育学校
1.
By adoption of documentary,interview,questionnaire and statistical analysis,this paper investigated the status quo of PE in special education schools in Anhui province and found that there existed many problems such as an acute lack of sports facilities and grounds and PE teachers,insufficiency of multi-channeled input,as well as ineffective execution of the Sports and Health Curriculum Standard.
运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对特殊教育学校体育教学现状进行研究。
补充资料：九江市特殊教育学校
九江市特殊教育学校前身为1946年创办的聋人识字班，2005年学校正式设立职业高中部和早期干预康复教育部，实现了聋哑学生的学前、小学、中学完全教育，是九江市唯一一所集听障、视障、智障综合性特殊教育的学校。目前学校已搬迁到占地面积40亩的原铁路中学，成为江西省面积最大的一所特殊教育学校。
校训：培养能力、发展智力，提高参与
校风：自强、勤奋、文明、向上
办学目标：回归主流、掌握一技之长、自立于社会
现任书记、校长：邓阿金
教职工人数：27人
专职教师：24人
在校人数：130人（听力障碍）
学校现占地：2亩
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条