武宁县新宁第三小学创办于1974年9月，当时学校只有一幢两层的教学楼，12间教室、6间办公室，建筑面积约760平方米，还有一幢面积约50平方米的食堂，校园总面积8000平方米。全校只有6个教学班（一年级两个班，其余年级均一个班），学生约280人，教职员工18人。

新宁三小创办时全称为：新宁小学丁家山分部，是新宁小学的一个分部，归新宁小学统一领导，当时负责丁家山分部好工作的领导是新宁小学副校长毛鸿杰。1975年3月，卢其女前调任新宁小学副校长，负责丁家山分部的工作。1976年3月，经县革委会批准，将新宁小学三个部正式分校，单独建制，分别成立新宁一小、二小、三小，卢其女前被任命为新宁三小首任校长。

学校创办时，办学条件相当艰苦，不但没有教工宿舍，连操场、厕所都没有，教学楼周围都是高低不平的土坡，学校领导带领师生发扬愚公移山的精神，硬是一我锄一锄地挖，用土箕抬，脸盆端，经过几年的努力，并辟了一个面积1200平方米的操场和一个篮球声，满足了教学的基本需要。

学校创办初期，本校区没有一个行政事业单位，生源质量很差，连续几年教学质量居三所小学来位，以至于形成了学生不愿到三小读书的艰难局面。但是，学校领导勇于正视困难，鼓励全校教职员工树立信心，团结一致，群策群力，奋发工作，用教书育人的实际行动来改变学校的落后面貌。经过近十年的不懈努力，到八十年代中期，教学质量逐渐上升，学校的社会声誉也不断提高。

1990年9月，张纲荣调任新宁三小校长，当时学校有10个班级，学生530人，教职员工33人，退休教师5人。学校在原有基础上，得到较快发展。到九十年代中期，学校教学质量多次名列县城小学前茅，学生人数也得到较快的增加，原有的教学楼已无法满足教学需要。在县委、县政府、县教育局的关心支持下，1994年6月，一栋有24间教室、11间办公室总面积2400平方米的新教学大楼正式投入使用。到1998年9月，全校学生人数首次突破千人，达到1011人。

1997年3月，在大力推进素质教育的形势下，新宁三小被县教委定为率先在全县小学进行考试制度改革的学校之一（同时进行改革的还有甫田中心完小和黄、罗坪的两所村小）。当时改革的困难很大，既没有具体的方案下来，也没有现成的经验可搬，必须打破常规，边学习边摸索，拿出一套符合素质教育要求的改革方案。经过全体教师集思广益、反复讨论学校确定了“分项考核、综合评定等级、口度笔试相结合”的总体思路。即：取消期中、期末考试，各学科将进行单项考核，再根据单项考核成绩进行综合评定等级，综合评定等级分为：优秀、良好、合格、不合格。根据不同年级，语文分别考核朗读、背诵、复述、字词、阅读、作文等项目，数学分别考核口算、笔算、作图、测量、基础知识、应用题等项目，术科也根据教材内容分设2 — 3个单位进行考核。进行单项考核时，允许成绩不合格或不理想的学生进行重考，单项考核主要由各年级备课组统一命题，任课教师组织考核。有些简单的项目，中高年级好可由学生组织考核。为了加强对教学质量的监控，每个学期，学校对语数学科分别抽考其中的一个单项内容。实行考试改革后，淡化了学生的分数观念，提高了学生的口头表达能力和动手操作能力，大大地调动了学生的学习积极性和主动性。1998年底，县教研室在学校高年级学生中进行了一次考试改革问卷调查，拥护考试改革的学生达88%以上。考试改革促进了学校教学质量的提高，在连续几年的全县毕业统考或质量抽考中，新宁三小始终名列前茅，学校连续六年被县教育局授予“全面优胜单位”、被县政府授予全县“先进单位”。

2004年9月，马哲江调任新宁三小校长。此时，学校有21个教学班，学生1381人，教职员工65人，退休教师19人，学校加强管理，深化改革，各方面得到进一步发展，学生人数剧增，现在班级人数平均人数达67人以上，仍满足不了家长的需求。2005年10月，县教育局决定在新宁三小新新建一栋12间教室、建筑面积 1200平方米的教学楼，解决2006新增一个年级的教室和现有的大班额教学的问题，大大改善学校的办学条件。