1) corrected constant consistency
常数一致性
2) uniformity constant
一致常数
1.
A new and simple necessary condition for a Finsler manifold can be isometrically immersed into high dimensional Minkowski space is given,namely,any Finsler manifold that can be isometrically immersed into Minkowski space must have finite uniformity constant.
首先给出了Finsler流形能等距浸入到高维Minkowski空间中的一个新的简单的必要条件,即任何能等距浸入到Minkowski空间中的Finsler流形必定具有有限一致常数。
3) uniform extremely stable
一致非常稳定性
1.
We discuss uniform extremely stable and uniform distances boundedness of solutions of nonautonomous equations.
讨论了一般非自治方程解的一致非常稳定性与一致距离有界性。
4) data consistency
数据一致性
1.
Research on data consistency in ASON;
自动交换光网络中数据一致性研究
2.
Maintenance method of data consistency in distributed database;
一种维护分布式数据库中数据一致性的方法
3.
Data Consistency of S698P-SOC;
多核处理器S698P-SOC的数据一致性
5) data consistence
数据一致性
1.
Investigation of the Data Consistence Problem of Middleware Based on Multiprocessor;
基于多处理机中间件的数据一致性研究
6) data integrity
数据一致性
1.
It also can establish a database which possesses good data integrity and data sa.
详细分析了人事管理工作的业务流程和客户需求,并对系统进行设计,利用Power Builder提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操作数据库的智能化对象,进行后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发,建立起数据一致性良好,并且具有强数据安全性的数据库,应用程序功能完备、易于使用。
补充资料：教育影响连贯性和一致性原则
德育原则之一。连贯性是指社会主义思想品德教育的内容和要求应循序渐进，前后连贯，有目的、有计划、有系统地进行；一致性是指校内全体教职工、各种学生组织，以及校外教育机构、家庭、社会同学校的教育要求都要互相配合、步调一致。思想品德教育的不连贯和教育要求的不协调，是造成教育效果不大，甚至完全无效的重要原因之一。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条