1) Hake area
哈克地区
2) Haerlike Mountains
哈尔里克地区
3) hami
哈密地区
1.
Analysis of the Present Situation of Surface Water Resources in Hami,Xinjiang;
哈密地区地表水资源现状分析
2.
The frail ecological environment,low forest coverage rate and degraded meadow in hami due to attaching importance to resource exploitation and looking down on environment protection.
哈密地区生态环境十分脆弱,森林覆盖率低,草场退化严重,近几年经济发展速度加快,但重开发、轻保护,资源开发和经济增长方式粗放,使生态系统遭到破坏。
3.
Nature condition of hami is very frail.
哈密地区自然条件十分脆弱,长期以来重开发、轻保护,资源开发和经济增长方式粗放,使生态系统遭到破坏。
4) Hami Prefecture
哈密地区
1.
A Proposal Concerning Hami Prefecture Ecology Environmental Programme;
哈密地区生态环境规划之我见
5) Yaha area
牙哈地区
1.
The Tertiary reservoir characteristics studies in Yaha area, North Tarim uplift.
塔北隆起牙哈地区第三系储层特征
6) Hami region
哈密地区
1.
Human Biological Variation and Population Affinity during Bronze-Iron Age in Xinjiang Hami Region
新疆哈密地区青铜—早期铁器时代居民人种学研究
2.
5,by using pre-processing,geometry rectification,extract NDVI and composite the maximum value;after that,calculate the vegetation coverage in Hami region,and divide the vegeta.
5的支持下,通过预处理、几何校正、归一化植被指数(NDVI)提取以及最大值合成,对东疆哈密地区的植被盖度进行了计算,并按NDVI值的大小将地表植被分为3类,计算出了不同植被覆盖的面积,比较了逐年不同盖度植被的面积变化,结合哈密地区的资源分布图进行比较,研究表明:哈密地区2002-2005年低覆盖的植被盖度减少较快,且该区域大多为牧草地,这也说明在那些原本就是低植被覆盖的牧草地区域,脆弱的生态环境正遭受到不断的破坏,正在走向沙化、荒漠化,这主要是由于降水量、人为因素以及载畜量所造成的。
补充资料：克雷克-洛克哈特记忆模型
克雷克-洛克哈特记忆模型
Craik-Lockhart model
克雷克一洛克哈特记忆模型(C raik-Loekhart model)1972年克雷克和洛克哈特在《加工的水平:一种记忆研究的框架》一文中指出。他们对阿特金森和希夫林的短时和长时储存作出了不同的解释，认为记忆是一个持续的过程，而并非是一系列独立的阶段;短时记忆与长时记忆之间的区别只是加工水平的不同。不过他们在反对把记忆分成一些独立的单元或储存的同时，也承认构成新近事件的机制同构成过去事件的机制是有别的。与此相应，他们把记忆分出第一级记忆(相当于短时储存)和第二级记忆(相当于长时储存)。与阿特金森一希夫林的模式基本区别是，前一模式重点放在结构上，而他们的模式则强调过程。他们的设想以广为认可的观点为基础，即知觉，包括在多种水平上对刺激作出的快速分析，在对知觉输入进行处理的最初阶段，刺激是按其物理或感知的特征，诸如线条、角、光度、音高以及响度来分析的;在以后的阶段则根据它们的意义来考虑。最初的信息通常是用来使刺激输入与过去学习中己储存的表象相匹配，从而导致模型再认，当输入刺激被认识后，它们可能要经历另一种加工(在新材料和先前的经验之间可能激起各种联系)。因此，他们把记忆设想为一系列加工阶段，记忆是随加工深度的递增而得以加强的。由于我们主要关心的是抽取刺激的意义，因此我们的长处仅是储存更为复杂或更深的认知分析的产物，我们很少需要去储存最初分析的产物，因此这些材料便被遗忘了，而保持主要是对刺激加工深度的一个函数。加工的深度也同输入的信息与分析结构间的适合性有关。例如，像图片、散文通常能很快地在较深的水平上进行加工，保持起来也很容易，因为它们包含的刺激一般都是较有意义的。其他一些因素也可能影响加工的深度，包括对刺激付出的注意量和加工信息所用的时间。这一理论的优点在于能解释为什么我们对机械习得的材料的回忆要难于用有意义的方式习得的材料(因为有意义地习得的材料是在更深的认知分析水平土进行的)「 (吴庆麟撰杨立能审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条