1) E xaminationL istening
应试听力
2) Hearing test
听力测试
1.
The paper presents the principle of hearing testing technology,such as air conduction test,bone conduction test,masking technology,double ear sonorous blance,short increment sensitivity index,and the audiometer as hearing testing tool.
本文介绍了主观听力测试中气导听阈、骨导听阈、掩盖、双耳交替响度平衡试验、短增量敏感度指数试验的测试原理 ,运作过程以及完成上述功能测试的仪器 -电子听力计。
3) listening testing
听力测试
1.
Krashen and Gary Buck, this paper discusses and analyses the essential aspects of listening strategies, testing efficiency, listening construct, information-processing procedure and various adoptable approaches, in the hope that this may cast important insights on current studies of listening testing.
本文根据美国著名语言学家克拉申的输入假设和情感过滤假设理论及巴克的理论,从语言知识和听力任务两个基础方面,对听力策略和测试效度进行了分析;研究了中国学习者解答听力测试题的信息加工过程;从听力测试的三个角度,对构成听力实质内容的听力构件和测试的基本方法进行了综合探讨。
4) Listening Test
听力测试
1.
Item Analyses and Exploratory Reform Measures in CET4 Listening Test;
CET4听力测试的项目分析与改革初探
2.
New TOEFL Listening Test and College English Listening Teaching;
从新托福听力测试看大学英语听力教学
3.
This paper collects the three common terms in listening course-"listening comprehension","listening test","listening teaching and learning",and analyzes them in terms of academic research,together with the review of the relevant research achievements.
文章将大学英语听力教学中常见的三个学术概念,即听力理解,听力测试及听力教学,一并提出,旨在通过对三个常用概念的学术明辨以及三方面相关研究成果的综述,便于英语听力教学教师更准确地理解听力教学过程中所面临的基本概念问题,从而使听力教学更加科学、实用、有效。
补充资料：《美国文学导读与应试指南》
《美国文学导读与应试指南》
何树先生主编，
针对目前高校普遍采用的美国文学教材，归纳总结其知识点，以英汉双解到中文概括加英文详解的方式讲述美国文学的主要内容，并提供相应的练习题与答案，是高校英语专业不生美国文学课程必备的学习辅导书和英语专业学生报考研究生的复习全书。
本书有如下几个突出特点：
第一，脉络清晰，覆盖面广。本书根据不同文学时期的划分对美国文学的发展进行了综述，并对各时期的社会政治经济以及文化背景作了简要的概括，基本上把各时期的主要作家全都囊括在内，对每个作家的代表作进行了介绍并附有赏析。这样读者不但能对作家的生平和创作概况有总体的把握，而且对其主要作品的特点、主题思想及社会意义也会有深刻的领会。
第二，内容丰富，重点突出。每一章都有用英文写的“重点评述”，使读者在浩瀚、杂乱的文学海洋中把握住精华中的精华。这些重点都是根据教学和考试大纲及编者多年的教学经验精选而成，具有很强的考试针对性。
第三，习题量大，便于巩固。每一章后都附有一套练习题，题型多样，覆盖面广。并且，其中收有近年来几大重点院校具有典型性的文学考题，读者通过做题，可以检查一下自己是否已经掌握所学知识，是否能灵活运用，同时我们认为只要熟练做好这些题，就可以在相应的各种考试中发挥出更好的水平。
第四，文学术语精练，便于记忆。历来文学术语都是读者掌握的一大难点，不知从何答起，答多不是，答少也不是，往往还把握不住重点，在编写文学术语这部分内容时，参考了大量的资料，做到释义准确、要点突出、简明易懂，让读者便于学习与记忆。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。