1) Universities and colleges management
高校校园管理
2) risk management on college campus
高校校园风险管理
3) school management
校园管理
1.
An Analysis of the Whole Process School Management Mode——A Revelation of the Successful Development of Jilin Huaqiao For-eign Languages Institute;
全过程校园管理模式的评析——吉林华桥外国语学院成功发展的启示
2.
Design and Realization of the School Management System of Secondary Schools Based on .NET;
基于.NET的中学校园管理系统的设计与实现
4) campus management
校园管理
1.
By analyzing the necessity of applying information technology to campus management for multi-campus universities, this paper discusses the feasibility of management system of campus facilities based on GIS.
通过分析在多校区大学校园管理工作中应用信息技术的必要性 ,探讨了基于GIS的校园设施管理系统的可行性 ,介绍了系统的基本内容、系统功能和系统数据结构设计
2.
The article expounds that it is necessary to improve the use of GIS in campus management as the development of the CGIS.
针对当前校园地理信息技术的发展现状 ,提出了应加强GIS在校园管理中的应用。
3.
The paper introduces the technology of COM GIS,and explores the structure of campus management information system based on COM GIS.
介绍了组件式GIS技术,探讨了基于组件式GIS的校园管理系统的组成,利用可视化工具软件VisualBasic6。
5) campus network management
校园网管理
1.
Combining the concrete characteristics of campus network, the typical applied examples of ACL in campus network management are given out.
文章分析了ACL的基本原理,并结合校园网的具体特点,给出了ACL在校园网管理中的典型应用。
6) college campus
高校校园
1.
Idea to the integrated scheme and designof the outer space on college campus;
对高校校园外部空间规划设计的思考
2.
Investigation and protection of ancient and famous trees in college campus of Nanning;
南宁市高校校园古树名木资源调查及保护探讨
3.
Discussion on public space activity problems of college campus
高校校园公共空间活力问题浅析
补充资料:大学校园区的植物选择与配置
大学校园规划建设中常分为教学科研区、体育运动区、学生宿舍区、教工生活区等。由于各区的功能不同,绿化也应因地制宜。在不同功能区的绿化中,不应只是用植物改善环境、而是应利用植物创造环境,挖掘校区植物配置的新意,创造出独具特色的美。
校园各功能区的植物配置应依据科学性、艺术性的原则,树立植物造景的观念。科学性是指适地适树,注意其生态习性。艺术性是指运用美学原理,对树木花草进行合理搭配,充分利用对比、烘托、均衡等艺术手法,平面绿化与垂直绿化相结合,杜绝苗圃化、造林化的种植方法。现将校园主要区域的植物品种的选择及配植方法分述如下:
一、门前区
高校大门至学校主体建筑之间的空间,在功能上主要是满足人流、车辆的集散,对于突出校园的风格面貌、文化特色及对整个城市空间形象都有着重要意义。根据门前瞬间人流量大,与城市道路绿化联系密切及在校园内处于重要位置等特点,植物配植应简洁、明快、大方、自然,突出高等学府的文化氛围。门前设有广场的校园,应设重要景点作为门前区的主景,避免一览无余。这种形式的植物配植应注意竖相与横向的对比,植物要低矮、整齐,可布置成大面积的草坪,也可用月季、红花酢草浆及宿根花卉布置成大型花境。两侧行道树可选用树形较好的落叶乔木或常绿乔木,总的原则是开阔、大方,烘托主题。另—种布置方法是从校门口到教学楼中央大道上用行道树构成宽阔的绿色通道,使环境显得安静、严肃。
二、教学科研区
教学科研区是学校的主体建筑群区,也是校园绿化的精华所在,许多重要景点都集中于此。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境,不影响室内的通风采光。在校园平视或在楼上俯视,都能取得最佳观赏效果。由于此区是师生休息、游乐的中心,绿地宜采用自然式的布局,设置水面、花架、亭廊、坐凳等,各园林小品之间用树木与花草结合在一起。水池中可种水生植物,岸边可种植扶芳藤、蔷薇等藤本植物,使水面自然入画。面积较大的空间可布置成自然式的起伏地形,以草坪为基调,点缀法桐、雪松、合欢等树姿优美的乔木,形成疏林草坪。绿地内的花架旁应种植紫藤、葡萄、凌霄等攀援植物,形成绿茵花廊。亭榭四周可布置白皮松等常绿树。配置蜡梅、紫薇、丁香等。使季相变化明显,丰富空间内容。适当种植合欢、三角槭、栾树等,用以遮阴和创造一种幽静的环境。也可用大叶黄杨、小叶女贞等常绿灌木,围成半封闭的空间,宜于学生学习、乘凉。此外,绿地内应广植花灌木,花开不断。该区与校园大道、运动场地相邻部分可用桧柏、大叶女贞等构成高篱,起到防尘、防噪的隔离作用。
三、学生生活区
该区的绿化功能是创造安静、卫生的环境,便于学习休息。同时还应该根据学生活泼好动的特点及学校运动场普遍紧张的状况,留部分活动区。植物配置的原则应简单、实用、抗破坏,采用自然式与规则式相结合。如沿宿舍四周砌筑花池,种植一些低矮的花灌木,如金钟、丝兰、珍珠梅、龙柏球等,既不影响室内通风透光,又具有美化效果。楼前有较大场地的宿舍区,可种植树冠较大的落叶乔木,既便于学生在大树下活动,还可遮阴、纳凉。在楼墙适当位置可种植爬山虎等攀援植物,增加立体绿化面积,也可起到防晒、降温的作用。由于宿舍区人流集中,活动频繁,管理不便,不宜种植草坪及珍稀植物。
四、校园道路的植物配置
校园的道路通常分为主干道、支路和绿地小径。主干道绿化应以遮阴为主,支路、小径以美化为主。主干道行道树可选用水杉、银杏、白蜡、合欢、栾树、楝树等落叶乔木,短距离的重要路段也可选用雪松、白皮松、华山松等常绿乔木。道路外侧应留有带状绿地,配置草坪、酢浆草等地被植物或花灌木,以打破干道的规则平直。支路及小径的路旁绿化应活泼有变化,根据路段不同可分段种植不同品种,组成的不同景区。一般选用常绿树与花灌木,也可用常绿树与花灌木间植,如桧柏与红叶李,龙柏与蔷薇等。绿地中的植物种植多为自然式,也可孤植、对植、群植,既具有观赏性也有引导、分隔的作用。(来源:中国花卉报2003-05-22)
校园各功能区的植物配置应依据科学性、艺术性的原则,树立植物造景的观念。科学性是指适地适树,注意其生态习性。艺术性是指运用美学原理,对树木花草进行合理搭配,充分利用对比、烘托、均衡等艺术手法,平面绿化与垂直绿化相结合,杜绝苗圃化、造林化的种植方法。现将校园主要区域的植物品种的选择及配植方法分述如下:
一、门前区
高校大门至学校主体建筑之间的空间,在功能上主要是满足人流、车辆的集散,对于突出校园的风格面貌、文化特色及对整个城市空间形象都有着重要意义。根据门前瞬间人流量大,与城市道路绿化联系密切及在校园内处于重要位置等特点,植物配植应简洁、明快、大方、自然,突出高等学府的文化氛围。门前设有广场的校园,应设重要景点作为门前区的主景,避免一览无余。这种形式的植物配植应注意竖相与横向的对比,植物要低矮、整齐,可布置成大面积的草坪,也可用月季、红花酢草浆及宿根花卉布置成大型花境。两侧行道树可选用树形较好的落叶乔木或常绿乔木,总的原则是开阔、大方,烘托主题。另—种布置方法是从校门口到教学楼中央大道上用行道树构成宽阔的绿色通道,使环境显得安静、严肃。
二、教学科研区
教学科研区是学校的主体建筑群区,也是校园绿化的精华所在,许多重要景点都集中于此。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境,不影响室内的通风采光。在校园平视或在楼上俯视,都能取得最佳观赏效果。由于此区是师生休息、游乐的中心,绿地宜采用自然式的布局,设置水面、花架、亭廊、坐凳等,各园林小品之间用树木与花草结合在一起。水池中可种水生植物,岸边可种植扶芳藤、蔷薇等藤本植物,使水面自然入画。面积较大的空间可布置成自然式的起伏地形,以草坪为基调,点缀法桐、雪松、合欢等树姿优美的乔木,形成疏林草坪。绿地内的花架旁应种植紫藤、葡萄、凌霄等攀援植物,形成绿茵花廊。亭榭四周可布置白皮松等常绿树。配置蜡梅、紫薇、丁香等。使季相变化明显,丰富空间内容。适当种植合欢、三角槭、栾树等,用以遮阴和创造一种幽静的环境。也可用大叶黄杨、小叶女贞等常绿灌木,围成半封闭的空间,宜于学生学习、乘凉。此外,绿地内应广植花灌木,花开不断。该区与校园大道、运动场地相邻部分可用桧柏、大叶女贞等构成高篱,起到防尘、防噪的隔离作用。
三、学生生活区
该区的绿化功能是创造安静、卫生的环境,便于学习休息。同时还应该根据学生活泼好动的特点及学校运动场普遍紧张的状况,留部分活动区。植物配置的原则应简单、实用、抗破坏,采用自然式与规则式相结合。如沿宿舍四周砌筑花池,种植一些低矮的花灌木,如金钟、丝兰、珍珠梅、龙柏球等,既不影响室内通风透光,又具有美化效果。楼前有较大场地的宿舍区,可种植树冠较大的落叶乔木,既便于学生在大树下活动,还可遮阴、纳凉。在楼墙适当位置可种植爬山虎等攀援植物,增加立体绿化面积,也可起到防晒、降温的作用。由于宿舍区人流集中,活动频繁,管理不便,不宜种植草坪及珍稀植物。
四、校园道路的植物配置
校园的道路通常分为主干道、支路和绿地小径。主干道绿化应以遮阴为主,支路、小径以美化为主。主干道行道树可选用水杉、银杏、白蜡、合欢、栾树、楝树等落叶乔木,短距离的重要路段也可选用雪松、白皮松、华山松等常绿乔木。道路外侧应留有带状绿地,配置草坪、酢浆草等地被植物或花灌木,以打破干道的规则平直。支路及小径的路旁绿化应活泼有变化,根据路段不同可分段种植不同品种,组成的不同景区。一般选用常绿树与花灌木,也可用常绿树与花灌木间植,如桧柏与红叶李,龙柏与蔷薇等。绿地中的植物种植多为自然式,也可孤植、对植、群植,既具有观赏性也有引导、分隔的作用。(来源:中国花卉报2003-05-22)
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条