1) 2-indice strategy
2指数策略
3) command strategy
指挥策略
1.
Using the equation,three command strategy that can transform the battlefield situation from inferior to superior are analyzed quantitatively.
介绍了战场态势的转化规律,构建了考虑时变武器正常发挥因子、增援和非战斗减员的兰切斯特方程,运用此方程定量分析了能促成战场态势由劣转优的两种指挥策略,最后提出了一些作战研究建议。
4) instruction fetch policy
取指策略
1.
In Simultaneous Multithreading(SMT)processors,the instruction fetch policy determines the way of allocating shared resources among co-scheduled threads implicitly,and affects throughput and fairness consequently.
同时多线程(SMT,Simultaneous Multithreading)处理器中,取指策略隐式的决定了共享资源在线程之间的分配,进而决定了吞吐量和公平性。
5) fetch policy
取指策略
1.
Next,an ideal fetch model of instruction fetch policy is given,and a realistic policy named IPCBFP,based on the ideal model,is proposed and analyzed.
文中简单介绍了SMT技术,讨论了常用的取指策略,比较了各策略在提高性能方面的优劣。
2.
In this paper,a QoS capable fetch policy for SMT processors is proposed and the related issues about QoS management are discussed.
建议了一种具有QoS特性的同时多线程处理器取指策略,并讨论了其在QoS管理方面的问题。
3.
In this paper,we propose a novel fetch policy called MFP(Multiple Fetch Priorities) to prevent the negative effects caused by L2 cac.
本文提出了一种基于多个取指优先级的同时多线程取指策略MFP(Multiple Fetch Priorities),用于减少L2 cache失效给处理器性能带来的负面影响。
6) guiding strategies
指导策略
1.
The Study on the Analysis and Guiding Strategies of the Problem of the Famliy Education of Children of Floating Population in Tianjin;
天津市流动人口子女家庭教育问题分析及指导策略研究
2.
Besides,it also presents a detailed description about the implementing process and some guiding strategies.
阐明了探究学习的内涵、目标定位、探究学习的特点及在物理教学中应关注的问题,并论述了探究学习的实施过程及指导策略。
补充资料：迁移效率指数、偏好指数和差别指数
迁移效率指数、偏好指数和差别指数
迁移效率指数、偏好指数和差别指数迁移效率指数是用于测定两地间人口迁移效率的指标。它是净迁移对总迁移之比。计算公式为:EIM一摇寿纂拼又‘。。上式中，}人么夕一材方}为i、]两地净迁移人数;从少+材户为i、]两地总迁移人数;El入了为迁移效率指数。 EIM的取值范围为。至100，如某一地区的值越大，反映迁移的的影响也越大。如果计算i地区与其他一切地区之间的人口迁移效率指数EIM厂，则: }艺材。一芝Mj、}EIM汀艺。+乏M，(j笋i) 迁移偏好指数是从一个地区向另一地区的实际迁移人数与期望迁移人数之比。计算公式为:____M.___材尸2行一:一二子一一不石一二，么M“ 了厂‘.厂‘、八 }二不十二六二1 、厂厂7上式中，M“为从i地迁到j地的实际迁移量;艺材。为总的人口迁移量;尸为总人口;M尸I，j为迁移偏好指数。通过计算迁移偏好指数，可以反映各地区的相对引力。 迁移差别指数是反映具有某种特征的迁移人口与非迁移人口区别的指数。例如，专业技术人员的人数所占比重，各种文化程度人数所占比重等，以便研究人才流失和其他间题。计算公式为:M‘从IMD、一翌不丝xl。。 .义V‘ N上式中，M为迁移人数;M，为具有i特征的迁移人数;N为非迁移人数;N‘为具有i特征的非迁移人数;了八了D、为迁移差别指数。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条