2) Underwater targets recognition and classification
水下目标识别分类
3) Underwater targets
水下目标
1.
This may provide a novel theoretical means in detecting and recognizing underwater targets.
利用混沌理论对水下目标特征提取进行了研究。
4) underwater target
水下目标
1.
Empirical mode decomposition-based underwater target echo extraction;
基于经验模态分解的水下目标回波提取
2.
Simulation on acoustic scattering feature of underwater target;
水下目标声散射特性仿真
3.
A new method to estimate the bearing of underwater targets;
水下目标方位估计的一种新方法
5) underwater object
水下目标
1.
In this paper, a method of weight neural network knowledge reason is explored in underwater object autocorrelation detection.
用权重神经网络知识推理的方法研究水下目标自相关检测。
2.
A method to improve the underwater object navigation accuracy for ROV is put forward.
提出了一种基于小型拖曳浮体进行水下目标卫星导航的原理模型,给出了模型的基本体系架构。
6) target classification
目标分类
1.
Underwater target classification based on fuzzy counter propagation network;
基于模糊对向传播网络的水中目标分类识别
2.
Application of support vector machine in target classification;
支持向量机在目标分类中的应用
3.
Application of polarimetric target decomposition in target classification;
极化目标分解在目标分类中的应用
补充资料：布鲁姆目标分类学
布鲁姆目标分类学
Bloom's taxonomy of objectives
布鲁姆目标分类学(Bloom’5 taxonomyof objectives)美国教育心理学家布鲁姆等人提出的对教育目标进行系统分类的一种理论。任务是:(l)选择合适符号。(2)给教育目标卜定义。(3)在行动、思维等方面区分教育者。(4)区分学习结果。教育的目标实质_}二就是学习的结果，主要根据社会的需要来确定。不仅要考虑社会的需求，也要考虑人的全面发展和充分发挥每个人的潜力的需要。布鲁姆根据学习的结果，把教育目标分成三类:认知领域、情感领域和动作技能领域。每一类又排成由低到高的若干层级。目标分类作为一种工具必须能为专业工作者接受和运用，同时具有可懂性和可交流性。这种分类能将学习结果具体化，从而有助于教育者采用相应的教学策略和评价手段。 (刘志华撰戚立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条