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1)  event-group
项群
1.
Time structure features of annual training period of high-level athletes in different event-groups;
高水平运动员年度周期时间结构的项群特征
2.
This article adopted event-group as unit and regional division as basis to study the event-group competition power non-balanced development from the sixth National Games to the tenth National Games.
项群为单位,以区域划分为依据,探讨了第6~10届全运会期间各项群竞技实力区域发展态势的均衡性问题。
3.
When coaching in event-group for basketball athlete of skill dominated model, the content and methods are important condition for training process and the plan of sport coaching is its implementation guarantee; moreover, training process is absolutely necessary to improve the competitive ability and sports performance.
技能主导类同场对抗性篮球的项群训练,其内容与方法是构成训练过程的重要条件,训练计划是实施训练内容与方法的重要保证;而训练过程是提高运动员的竞技能力和运动成绩的必经阶段。
2)  event group
项群
1.
Home game effects of different event of event groups
奥运会不同项群项目的主场效应研究
2.
With the training theory of event group,the competitive sports were classified into physical performance leading category and skill leading category according to the leading factor of competitive ability.
项群训练理论出发,按竞技能力的主导因素,把竞技运动分为体能主导类和技能主导类。
3.
Based on the results of the first ten places of track & field events of the world in 1991~2000 they were divided into groups for study according to different event group.
以 1991~ 2 0 0 0年间世界田径各项前十名成绩为依据 ,根据不同项群进行分组研究 ,从中探索并揭示世界田径运动近十年的发展趋势 ,并通过灰色包络模型预测其未来的发展方向。
3)  item [英]['aɪtəm]  [美]['aɪtəm]
项群
1.
In order to solve these problems,the study not only initiates the teaching pattern of physical education,namely,to set up courses based on the items for freshmen and the direction for sophomore,but also puts it into the practice which has been proved to be effective .
随着大专院校的合并、重组和新型大学城的建设,学校体育教学活动面临着诸多问题,如教学的组织安排、师资队伍的调整、教学内容的选择、体育课成绩的评定、各种场馆设施和器材的建设与使用等等,针对学校扩建中存在的问题,提出了适合学校过渡时期特点的体育教学改革模式,即一年级按项群设置,二年级按专项设置。
2.
The result shows that there are three major minority sports items including entertainment, competitive ability and festival activity deriving from northwest multi nationality culture.
研究结果表明 ,西北多民族文化孕育出了以嬉戏娱乐、竞技能力、配合节庆习俗的 3大民族体育项群 ,不同性质的项群又分为结构不同的亚类项目 ,构成了一种寓意深刻的独特的文化表达方式 ,反映出不同民族社会历史和文化变迁的轨迹。
4)  item groups
项群
1.
Through the review of the development of periodization, the author thinks it is necessary to make systematic study on the theory of periodization in different item groups.
通过对运动训练分期理论发展的回顾与评述 ,作者认为 ,对不同项群年度训练分期特征进行系统研究十分必要。
5)  group item
群项
6)  binomial group testing
二项群试
补充资料:国际现代五项和冬季两项联盟
      1948年成立国际现代五项联合会,1969年由于增加了冬季两项活动改为现名,会址设在瑞典兰斯克鲁纳。现代五项有50个会员协会,冬季两项有40个会员协会,正式工作语言为英语和法语。
  
  国际现代五项和冬季两项联盟的宗旨是:推动现代五项和冬季两项运动及其附属项目综合训练的发展和技术水平的提高;促进各协会领导人和运动员之间的诚挚、友好合作,反对任何种族、宗教或政治的歧视。
  
  国际现代五项和冬季两项联盟的最高权力机构是全体代表大会,每4年举行1次(在奥运会年的秋季召开),一个协会只有 1票表决权,可以委托投票。现代五项和冬季两项每年还分别召开 1次代表大会。单项代表大会只对与本项目有关的事宜作出决定。每个会员协会有1票表决权,可以委托投票。代表大会闭会期间,国际现代五项和冬季两项联盟的领导机构是行政理事会。理事会每年在夏、冬两季各召开1次会议。联盟的日常事务由执?形被岣涸稹V次嵊芍飨⒌?1副主席、两名执行副主席、秘书长、司库、副秘书长和副司库组成。联盟下设技术委员会、医务委员会和新闻委员会。现任主席是S.托费尔特(瑞典);秘书长是W.格吕特(瑞典)。联盟管辖的世界锦标赛有:现代五项运动(跑、马术、击剑、射击和游泳),冬季两项(滑雪+射击)。
  

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