1) file system consistency
文件系统一致性
2) system consistency
系统一致性
1.
Method Through MSA technology,evaluate the effect of medical record quality monitor system by using the indexes as bias,repeatability,reproducibility,system consistency,missing report rate and false alarm rate etc.
方法通过MSA技术,利用偏倚性、重复性、再现性、系统一致性、漏判率、误判率等评价病案质量监控系统的优劣,实施针对性改进。
3) the consistency of XML file
XML文件一致性
1.
XML Schema file is one of the methods of validing the consistency of XML file.
XML模式文件是用于验证XML文件一致性的其中一种方法。
4) conformance test system
一致性测试系统
1.
Then,the architecture of the EPA conformance test system was depicted.
提出了以太网工厂自动化协议一致性测试的原理和方法,介绍了该协议一致性测试系统的体系结构。
6) consistency condition
一致性条件
1.
An analysis of the correlation between the choice function and consistency condition;
关于选择函数一致性条件描述的分析
2.
A criterion is obtained with which we can judge if each consistency condition holds or not in its subsystems simultaneously.
文中给出了一致性条件在彼此耦合的两个子系统中同时成立的判别准则,当满足这一准则时,两个子系统中的不可逆行为都是时间无关的。
3.
By discussing evolution equations of internal variable defined on the point set of time and Clausius Duhem inequalities, a criterion for judging satisfaction of consistency condition is proved, which provides a foundation to establish unified constitutive relations,both time dependant and independant.
把内变量演化方程定义在时间的点集上,结合讨论ClausiusDuhem不等式,证明了一致性条件成立的判别准则,为建立时间相关—时间无关统一的本构关系打下了基础。
补充资料：教育影响连贯性和一致性原则
德育原则之一。连贯性是指社会主义思想品德教育的内容和要求应循序渐进，前后连贯，有目的、有计划、有系统地进行；一致性是指校内全体教职工、各种学生组织，以及校外教育机构、家庭、社会同学校的教育要求都要互相配合、步调一致。思想品德教育的不连贯和教育要求的不协调，是造成教育效果不大，甚至完全无效的重要原因之一。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
学生思想品德的发展是有阶段性的，不同阶段有它特殊的矛盾，各阶段之间又是互相联系的。因此，对学前、小学、初中和高中学生进行思想品德教育，应注意教育内容的相互衔接和前后连贯，体现出螺旋式的上升，即便在同一个阶段的思想品德教育内容和要求，也不能忽视前后的连贯性，而要逐步提高。
学生思想品德的成长，是学校、家庭和社会多方面影响的结果。在中国社会主义制度下，家庭、社会影响和学校教育理应是一致的。但是，由于社会和历史的原因，家庭、社会不可避免地或多或少地存在一些与学校教育不一致的因素 。因此 ，要求校内共产主义青年团、中国少年先锋队、学生会等各种学生组织和全体教职工都要把思想品德教育的要求、内容统一于社会主义教育目的之下；要求学校发挥专门教育机构的职能，同家庭建立多种形式的联系，统一思想，密切配合；学校应采取措施，对社会的影响加强控制和调节，把社会中的积极因素，组织到学校思想品德教育过程中来。教师在保持、维护思想品德教育的连贯性和一致性中起着主导作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条