1)  e-learning
E化学习
2)  e-formalization
e-化
3)  E-process
流程E化
1.
E-process Enhancing Strategy Executive Ability;
基于战略提升角度的企业流程E化过程剖析
4)  eManufacturing
企业e化
5)  e-enterprise
E化企业
1.
An e-enterprise is the target and the result of e-management as well after it was successfully implemented.
本文在阐述E化管理的内涵的基础之上,提出了构建E化管理与E化企业的概念模型。
6)  e-management
E化管理
1.
A successful operation on an enterprise lies in an effective management,whereas the effective management lies in a good idea,e-management is the idea that emerges as the times require on the basis of the development of Internet and e-business environment day by day.
企业的成功运作在于有效管理,而有效管理的本质在于一种好的理念,E化管理便是基于Inter-net与电子商务环境日益发展成熟应运而生的一种新概念。
参考词条
补充资料：游戏化学习

游戏化学习(Learn through play)，又称为学习游戏化，就是采用游戏化的方式进行学习。它是目前比较流行的教学理论和教育实践。

目录

  • 1 概述
  • 2 實行現況
  • 3 教育游戏分类
  • 4 外部链接
    • 4.1 相关论文
    • 4.2 相关企业
    • 4.3 其他

概述

爱好游戏是人类的天性。但是沉溺于游戏，则会使人玩物丧志，影响学习、工作和生活，因此电子游戏曾经被教育界公认为“电子海洛因”。处理不好，网瘾也会成为社会问题。

不過，如果将学生对游戏的痴迷转化为学习的动力，則可以使教師的努力事半功倍。這正是游戏化学习研究的核心。

目前这种观点，存在两种倾向：

  1. 第一種观点使用了評估中學習的理論，透過利用编制教学游戏软件或電子課本，将教学的内容通过游戏或網上競技的方式引導学生學習，而避免传统教学模式的死板和枯燥。這種方式目前在香港有小學正在試行，試點學校計有油麻地天主教小學 (海泓道)及將軍澳的佛教黃藻森小學。
  2. 另一种观点认为，游戏本身就具有学习性。因此，通过研究游戏的特性，用这些特性来改造学习机制，使得学习本身成为一项游戏——而不是将其中的内容通过游戏表达出来。這種觀點主要存在於歐美國家，特別是紐西蘭。

實行現況

目前游戏化学习研究，在歐美國家已初見成效。不少學校都在教學中加入遊戲元素，特別是需要體力消耗的活動。例如：在拋壘球的練習裡突然向學生提出數學問題，要學生在接球的同時可以說出答案。這樣做比單單背乘數表的效果更見理想。

有關應用在中国仅处于初步阶段。对游戏的认识以及在教学中的应用，都含糊不清。在香港，由於業內的校長和老師都比較保守，再加上一般家長對“從遊戲中學習”這個新的教學方法並沒有認識，經常都單方面向學校或教統局投訴學校花太多時間在遊戲之上，使游戲化學習在香港裹足不前。

教育游戏分类

  • 幼儿游戏 数学游戏 语文游戏 英语游戏 科学游戏 综合游戏

外部链接

相关论文

  • 《给孩子创造一个玩学习的快乐天空》
  • 《研究游戏也是教育工作者的神圣职责》
  • 大型网络竞技游戏系统《学习技能奥运会》

相关企业

  • 游戏学堂
  • 奥卓尔公司
  • 网游学堂

其他

  • 首都师大游戏化学习社区
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。