1) development study / graduate education
发展研究/研究生教育
3) research of educational development
教育发展研究
1.
This paper rethinks the research of educational development from three aspects, namely,the point of view, the object of examination and the theoretical base.
本文分别从视角、对象和基点三个方面反思教育发展研究,提出要在社会维度审视的同时强调国家维度,在深化教育发展之多元化发展功能研究的基础上反思教育发展,从教育发展与社会国家目标的互动中寻找个体发展与社会发展的协同。
5) post-graduate education
研究生教育
1.
Research on international exchange and cooperation of post-graduate education;
研究生教育中的国际交流与合作研究
2.
Tendencies of the post-graduate educational reforms;
研究生教育改革方向探析
3.
Analysis of the present situation of analysis & testing post-graduate education in metallurgical research institutes
冶金科研院所分析测试专业的研究生教育现状分析
6) Graduate student education
研究生教育
1.
The necessity to reform the graduate student education;
用西方教育经济理论浅析我国研究生教育改革的必要性
2.
On the development of the graduate student education in China;
对我国高校研究生教育发展的一点探讨
3.
Earlier Period Graduate Student Education of China (1902-1935);
中国早期研究生教育（1902-1935）
补充资料：研究生
高等学校本科毕业后（或以同等学力考入），按照学制要求继续在高等学校研究生部门（院、部、班）或科学研究机构学习研究的学生。
研究生一般分为两级：①已经取得学士学位的大学生继续攻读，以求取得硕士（或副博士）学位的为硕士或副博士研究生；②取得硕士或副博士学位后，继续攻读博士学位者，为博士研究生。西方有的国家还有博士后研究生，为已取得博士学位的研究生继续攻读学位而设。
中国的研究生从大学毕业生或具有同等学力的人员中招考录取。1980年 2月，第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的《中华人民共和国学位条例》（自1981年1月1日起施行），规定了招收攻读硕士、博士学位的研究生。同年,《高等学校研究生工作条例》规定，高等学校研究生有脱产学习和在职学习两种。脱产硕士生的学习年限一般为2～3年；脱产博士生一般在取得硕士学位之后，再继续学习2～3年，培养目标是高等学校师资、科学研究人员等专门人才。
研究生一般分为两级：①已经取得学士学位的大学生继续攻读，以求取得硕士（或副博士）学位的为硕士或副博士研究生；②取得硕士或副博士学位后，继续攻读博士学位者，为博士研究生。西方有的国家还有博士后研究生，为已取得博士学位的研究生继续攻读学位而设。
中国的研究生从大学毕业生或具有同等学力的人员中招考录取。1980年 2月，第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的《中华人民共和国学位条例》（自1981年1月1日起施行），规定了招收攻读硕士、博士学位的研究生。同年,《高等学校研究生工作条例》规定，高等学校研究生有脱产学习和在职学习两种。脱产硕士生的学习年限一般为2～3年；脱产博士生一般在取得硕士学位之后，再继续学习2～3年，培养目标是高等学校师资、科学研究人员等专门人才。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条