1) dangerous sources of library
图书馆危险源
2) Library crisis
图书馆危机
1.
The research background that analyses and reveals domestic library crisis management has introduced some research conditions,foreseen and shown clearly the major directions of future studies,and offered beneficial reference for library circle colleague.
分析和揭示国内图书馆危机管理的研究背景,介绍已有的研究状况,预测和指明今后研究的主要方向,为图书馆界同仁提供有益参考。
2.
This paper discusses the basic connotations and features of the library crisis and the library crisis management,analyzes the categories and geneses of the library crisis,and based on this,puts forward some countermeasures for implementing the library crisis management.
论述了图书馆危机及图书馆危机管理的基本含义与特征,分析了图书馆危机的类别和成因,在此基础上提出了实现图书馆危机管理的对策和措施。
3) crisis of libraries
图书馆危机
1.
The article explained the definition of the library crisis firstly;We can divide crisis of libraries into two different types: unexpected crisis of libraries and unobvious crisis of libraries.
我们将阐释图书馆危机的定义,并将图书馆危机划分为突发性和潜伏性的图书馆危机两种类型,并针对这两种危机的不同特点提出不同的危机处理方案。
2.
According to different standards,such as crisis inducement,the traits of crisis occurring and development,the domain of crisis engendering,the people s consistence attitude and so on,we can divide crisis of libraries into different types.
图书馆危机是指对图书馆系统造成严重威胁或破坏、需要图书馆人立即反应的高度震荡状态。
4) library resource
图书馆资源
1.
This paper expounds the concepts and connotations of library resources, analyzes the present situation of library resources, discusses the influences and necessity of digitalization on the library resources integration, and advances some suggestions on integrating library resources under the digitalization condition.
阐述了图书馆资源的概念和特性,分析了图书馆资源的现状,论述了数字化时代对图书馆资源进行整合的必要性,提出了在数字化条件下进行图书馆资源整合的建议。
2.
On the basis of investigation and statistic data,the paper analyses the document information requirement and reading preference of university students in high grades and the change of utilizing library resource and means,which reflects modern university students information attainment status.
本文以调查统计数据为依托 ,讨论分析了大学高年级同学的文献信息需求与阅读倾向 ,以及利用图书馆资源与手段的变化 ,反映出了当代大学生的信息素养状况。
3.
Connecting with the working practice of library,this paper expounds the necessity of drawing library resource distribution diagram,discusses the drawing methods and concrete applications of library resource distribution diagram,and analyzes the important significance of library resource distribution diagram on increasing the level of library\'s automatic and networking service.
结合图书馆工作实际,阐述了绘制图书馆资源分布图(表)的必要性,讨论了图书馆资源分布图(表)的绘制方法和具体应用,分析了图书馆资源分布图(表)对于提高图书馆自动化、网络化服务层次的重要意义。
5) library resources
图书馆资源
1.
Library Resources Sharing in "the University City"——Taking the Chang an University City as an Example;
大学城图书馆资源共知共建共享研究——以长安大学城为例
2.
It also analyzed the problems that library resources sharing has faced with.
全文通过对西部高校图书馆服务地方经济建设的必要性、可行性以及图书馆资源共享所面临问题的分析,重点阐述了西部地方高校图书馆服务地方经济建设的途径,以求到达共享图书馆资源,服务于地方经济建设的目的。
3.
The phenomena wh ich students forcibly hold seat is very catholicity as contraventions of univers ity library resources and students requirement become increasingly extrude,and w ith systems of lend and read were innovated and increase scalar of students and society readers and library collection and so on.
高校图书馆资源与学生需求的矛盾日益突出 ,衍生出高校图书馆特有的带有普遍性的“占位”现象。
6) hazard identification figure
危险点源图
1.
Based on the hazard identification figure and fault tree analysi.
文章针对EPC项目独特的风险特点,通过建立风险管理生命周期图,对风险管理的风险识别、风险评价和风险应对等各个环节进行研究,基于HSE体系对于健康、安全、环境的要求,重点探讨了EPC项目中的HSE风险管理,并借助安全评估中的危险点源图及事故树分析来进行该体系中的风险识别和评价,尝试建立一套完整的EPC项目风险管理体系,有效促进风险管理目标的实现。
补充资料：《中国科学院图书馆图书分类法》
中国科学院图书馆编制的等级列举式分类法，简称《科图法》。1954年开始编写，1957年 4月完成自然科学部分初稿，1958年3月完成社会科学部分初稿,1958年11月科学出版社出版。1959年10月出版索引。1970年10月开始修订，1974年2月出版第2版的自然科学、综合性图书和附表部分；1979年11月出版第 2版的马克思列宁主义、毛泽东思想，哲学和社会科学部分；1982年12月出版第2版的索引。
体系结构 《科图法》设有马克思列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自科科学,综合性图书等5大部类，共25大类。其部类、大类及其标记符号如下：
00
马克思列宁主义、毛泽东思想
10
哲学
20
社会科学
21
历史、历史学
27
经济、经济学
31
政治、社会生活
34
法律、法学
36
军事、军事学
37
文化、科学、教育、体育
41
语言、文字学
42
文学
48
艺术
49
无神论、宗教学
50
自然科学
51
数学
52
力学
53
物理学
54
化学
55
天文学
56
地质、地理科学
58
生物科学
61
医药、卫生
65
农业科学
71
技术科学
90
综合性图书
结构 《科图法》包括主表和附表两部分。主表设有大纲、简表和详表。附表又分为通用附表和专类附表两种。第1版共设有8个通用附表：总类复分表、中国时代排列表、中国地域区分表、中国各民族排列表、国际时代表、世界地域区分表、苏联地域区分表、机关出版品排列表。第2版删去了使用较少的后两种附表。第1版和第2版均编有索引。
标记符号 《科图法》采用阿拉伯数字为类目的标记符号，号码分为两部分：第一部分为顺序数字，即用00～99标记 5 大部类25 大类及主要类目；第二部分为"小数制"，即在00～99两位数字后加一小数点"·"，小数点后基本上按小数体系编号,以容纳细分的类目。类号排列时，先排顺序数字,后排小数点后的层累数字,例如：11.1，11.11，11.12，11.13，...，11.2，11.21，11.22，11.23，...，11.29，11.3，...，12，13，...。
特点 ①自然科学类目比较详细。②采用交替、参见等方法，较好地解决了相关类别的图书在目录和藏书组织中既可集中又能分散的问题。③标记符号单纯、简洁，易于排检。④编有相关索引。
应用 《科图法》主要被中国科学院系统图书馆、国内其他一些科学研究机构和高等学校的图书馆采用，1979年使用单位达1000多个。其分类号被印在北京图书馆和上海图书馆编制的统一编目卡片上(见集中编目)。1986年该分类法获国家科委颁发的科技情报成果奖和中国科学院颁发的科学技术进步奖。
体系结构 《科图法》设有马克思列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自科科学,综合性图书等5大部类，共25大类。其部类、大类及其标记符号如下：
00
马克思列宁主义、毛泽东思想
10
哲学
20
社会科学
21
历史、历史学
27
经济、经济学
31
政治、社会生活
34
法律、法学
36
军事、军事学
37
文化、科学、教育、体育
41
语言、文字学
42
文学
48
艺术
49
无神论、宗教学
50
自然科学
51
数学
52
力学
53
物理学
54
化学
55
天文学
56
地质、地理科学
58
生物科学
61
医药、卫生
65
农业科学
71
技术科学
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综合性图书
结构 《科图法》包括主表和附表两部分。主表设有大纲、简表和详表。附表又分为通用附表和专类附表两种。第1版共设有8个通用附表：总类复分表、中国时代排列表、中国地域区分表、中国各民族排列表、国际时代表、世界地域区分表、苏联地域区分表、机关出版品排列表。第2版删去了使用较少的后两种附表。第1版和第2版均编有索引。
标记符号 《科图法》采用阿拉伯数字为类目的标记符号，号码分为两部分：第一部分为顺序数字，即用00～99标记 5 大部类25 大类及主要类目；第二部分为"小数制"，即在00～99两位数字后加一小数点"·"，小数点后基本上按小数体系编号,以容纳细分的类目。类号排列时，先排顺序数字,后排小数点后的层累数字,例如：11.1，11.11，11.12，11.13，...，11.2，11.21，11.22，11.23，...，11.29，11.3，...，12，13，...。
特点 ①自然科学类目比较详细。②采用交替、参见等方法，较好地解决了相关类别的图书在目录和藏书组织中既可集中又能分散的问题。③标记符号单纯、简洁，易于排检。④编有相关索引。
应用 《科图法》主要被中国科学院系统图书馆、国内其他一些科学研究机构和高等学校的图书馆采用，1979年使用单位达1000多个。其分类号被印在北京图书馆和上海图书馆编制的统一编目卡片上(见集中编目)。1986年该分类法获国家科委颁发的科技情报成果奖和中国科学院颁发的科学技术进步奖。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条