1) scholasticinsight
学者慧眼
1.
Secondly, he should cultivate scholasticinsight,withwhich he regards the science as his life and have a deep and wide academic ability.
学报编辑要慧眼识文,首先应当培养一双以学术的视角服务于人民、国家和社会的政治慧眼;其次要培养一双“视学术为生命、有深广学术功力”的学者慧眼;其三要培养一双“思想深邃、字斟句酌”的编辑学家慧眼,努力修炼成一名学养深厚、思维严密、服务人民的可敬学者与编辑学家。
2) editorialinsight
编辑学家慧眼
3) scholars' insight
学者眼光
4) Huiyan capsule
慧眼胶囊
1.
Objective and Methods The genotoxic activity of Huiyan capsule was studied by Ames test,micronucleus test of polychromatic erythrocytes in bone marrow and sperm shape abnormality test in mice to provide the data basis for its safety.
目的与方法采用Ames试验、小鼠骨髓嗜多染红细胞微核试验及小鼠精子畸形试验检测慧眼胶囊的遗传毒性,为其食用安全性提供依据。
5) Discerning eyes can tell greatness from mediocrity
慧眼识英雄
6) wisdom enlightener
智慧启迪者
1.
Being students "common experiencer"is the psychological base of the being of teaching tact;being students "wisdom enlightener"is the actual strategy of the development of it;being a"constant reflector"is the only way of the exaltation of it.
教师成为学生的"共同遭遇者"是教学机智在教学现场适时产生的心理基础;做学生的"智慧启迪者"是教学机智生成发展的行动方略;做教学的"持续反思者"是教学机智提升境界的必由之路。
补充资料：慧眼
【慧眼】
（术语）五眼之一，慧能观照，故名眼。照诸法皆空真理之空慧名之。无量寿经下曰：“慧眼见真，能度彼岸。”思益经三曰：“慧眼为见何法？答言：若有所见，不名慧眼。慧眼不见有为法，不见无为法。”智度论三十三曰：“为实相故求慧眼，得慧眼不见众生尽灭一异相，舍离诸著不受一切法，智慧自内灭，是名慧眼。”大乘义章二十本曰：“言慧眼者，观达名慧，慧能照瞩，故名慧眼。”又曰：“法眼了见一切法相，慧眼了见破相空理及见真空。”
（术语）五眼之一，慧能观照，故名眼。照诸法皆空真理之空慧名之。无量寿经下曰：“慧眼见真，能度彼岸。”思益经三曰：“慧眼为见何法？答言：若有所见，不名慧眼。慧眼不见有为法，不见无为法。”智度论三十三曰：“为实相故求慧眼，得慧眼不见众生尽灭一异相，舍离诸著不受一切法，智慧自内灭，是名慧眼。”大乘义章二十本曰：“言慧眼者，观达名慧，慧能照瞩，故名慧眼。”又曰：“法眼了见一切法相，慧眼了见破相空理及见真空。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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