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1) teacher users
教师用户
1.
Trough analyzing the meaning of information literacy and connotation of university teacher s information literacy,this paper points out the necessity and importance of developing teacher users information literacy education by university library,and discusses emphatically on the paths of cultivating and improving teacher users information literacy by university library.
通过分析信息素养含义和高校教师信息素养的内涵,指出开展高校图书馆教师用户信息素养教育的必要性和重要性,着重论述了高校图书馆对教师用户进行信息素养培养和提高的途径。
2.
Through investigating the information literacy conditions of the teacher users in local university libraries, this paper analyzes the geneses of the problems of users information literacy, and advances the corresponding suggestions and ideas on each work of the libraries.
通过调查地方院校图书馆教师用户的信息素质状况,分析了用户信息素质问题的成因,并对图书馆的各项工作提出了相应的意见和建议。
2) teacher user database
教师用户数据库
1.
The paper firstly analyzed the necessity of constructing teacher user database for college and university libraries,then proved the feasibility of constructing on the facets of the basic constructing content,the constructing methods and the constructing meaning etc.
对教师用户数据库在高校图书馆构建的必要性进行了分析,然后从数据库的基本内容、构建方法及构建意义等方面对高校图书馆教师用户数据库构建的可行性进行了论证。
3) teacher portal
教师门户
1.
The platform which based on teaching resource database provides the services according to the teacher portal.
分析当前教学支撑平台存在的缺陷及利用现代教育技术来构建教学支撑平台的必要性,提出基于教师门户设计教学支撑平台。
4) customer engineering
用户工程师
5) user education
用户教育
1.
The new mission of user education in digital libraries of medical colleges and universities;
医学院校数字图书馆用户教育新目标
2.
Functions of Multimedia Technology in Library User Education Teaching;
论多媒体在图书馆用户教育教学中的作用
3.
To analyse the property of college library user education under the network environment ,we build the new model of user education.
通过对网络环境下开展用户教育的特性进行分析,构建了网络环境下用户教育的新模式。
6) users education
用户教育
1.
In order to do public library users education work well,the essay advances four aspects: combining traditional education with network education;not only waiting for the public library users to come but also looking for the public library users;drawing on the experience of the university libraries;developing various kinds of education widely.
本文通过对公共图书馆用户教育现状的考察,提出了做好公共图书馆用户教育应注意的四个方面:传统教育模式与网络教育相结合;等待用户的被动教育与走出去寻找用户的主动教育相结合;借鉴高校图书馆的教育方式与内容;广泛开展形式多样的教育活动。
2.
Establishing users educational modes in university libraries and users education evaluation system.
构建了大学图书馆用户教育模式和用户教育评估体系。
3.
This paper touches on the problem of academic library users education in the network environment.
探讨了网络环境下高校图书馆的用户教育问题。
补充资料：NX 用户界面－NX3产品介绍
它是什么？ NX 3 为 NX 数字化产品开发系统引进了新的用户交互级别，提供了通常与较简单以设计为中心的工具相关联的生产效率级别。 NX 3 构建于经过证实的 NX 用户交互模型基础上，并继续UGS 的关注焦点，即基于工作流程的用户界面设计。NX3容易使用且便于定制，用户可以集中精力处理手头的任务，它消除了学习高级功能的传统障碍，并加快了产品开发新方法的采用。 一个工作效率极高的用户交互模型确保设计人员能够集中精力处理日常产品开发事宜，而不受他们所使用的工具的限制。这种关注使得人们更加强调“首试成功”的设计理念和快速的产品开发，而这些正是许多组织“精简设计”业务主动行动中的关键构成要素。 它为什么重要？ 对于许多公司而言，要参与当今市场的竞争，灵活性是必不可少的，这意味着“临时性”使用产品开发工具的场合会越来越多，因为设计人员和工程师承担了更为广泛的各种任务。为了获得成功，系统需要具有足够的灵活性，以便同时满足富有经验的高级用户以及临时性用户的需要。 有了 NX 3，用户可以定制他们的用户界面，以提高个人的工作效率。建立一致的用户交互模型还能减少所有权成本。通过增加易学性，新用户可以更迅速地成为熟练用户。 对模型的重复使用依赖于对现有设计数据的理解。 NX 3 提供了无与伦比的模型导航工具，通过这些工具，您可以访问所有特性信息，包括设计参数、关系和相关性。可以通过导航器访问使用 NX 3 DesignLogic 捕获的内在知识，从而全面了解产品和流程定义。 通过 NX 3 的直接模型交互方法，用户可以毫无牵挂地集中精力处理手头的任务。通过使用图形窗口里的动态技术进行特性创建和编辑，用户可以将注意力集中于模型数据本身，而无需与窗口和对话框进行交互。这一功能还可以确保自由使用最大的图形区域。 可以快速地组织常用工具，向用户提供面向任务的环境。对环境敏感的交互作用确保只向用户提供一组与当前任务相关的逻辑选项。 菜单和工具栏的快速定制确保公司可以构建满足用户需要的用户环境。这种定制功能可以减少学习时间，并确保用户最佳实践的传达。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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