1) block mode
块模式
1.
The paper proposed an inter block mode selection method based on gradient and rate-distortion for H.
264标准的基于梯度且支持RDO的帧间块模式抉择算法。
2.
The DCT coefficients are calcalated for each 8×8 block in a marcoblock,and an appropriate coding block mode is selected according to texture complexity,and adaptively different fast direction mode selection algorithms are adopted for different block sizes.
首先对每个宏块中的8×8的子块进行DCT变换,根据纹理复杂度进行块模式的选择,针对各个块模式采用不同的快速方向模式选择算法。
2) template pattern
模块模式
3) modular
[英]['mɔdjələ(r)] [美]['mɑdʒəlɚ]
模块式
1.
The components, main functions, working process and research development of modular formation testers are briefly introduced in the paper, which focuses on the fundamental principle of fluid identification.
文章系统扼要地介绍了模块式地层测试器的组成部分、主要功能、工作过程及国内外研究动态 ,重点阐述了国外几种模块式地层测试器在流体识别、水平渗透率和垂向渗透率求取等方面的基本原理及方法。
2.
By adopting new principle,advanced power electronic technology and information technology,the conventional configuration mode of serial combining separated components and modular integration is broke through, multiple functions of circuit breaker,contactor,thermal relay,starter,counter,and current display are integrated into one electromagnetic apparatus unit.
开发了一种全新的CPS低压开关———SDMK1智能型控制与保护开关电器,它采用新的原理和先进的电力电子技术以及信息技术,突破了传统的电控系统分立元件串联组合的配置方式和模块式集成组合的配置方式,在单一电磁结构的电器上集成了断路器、接触器、热继电器、起动器、计数器及电流显示等多种功能。
3.
Modular teaching mode refers to the employment-oriented, practitioners should have a comprehensive ability to post as the center, according to the need for capacity-building to set curriculum modules, organize modular teaching materials, and build modular experimental practice bases, and implement the theory of production and work process and practice of teaching as a teaching mode.
模块式教学模式是指以就业为导向,以从业岗位应具备的综合能力为中心,按能力培养的需要设置课程模块,组织模块式教材,建构模块式实验实习基地,以生产和工作过程实施理论和实践教学的一种教学模式。
4) Pattern grouping
模式组块
5) modular high temperature gas cooled reactor (MHTGR)
模块式HTGR
6) parcel model
水块模式
补充资料：植物命名的模式和模式标本
科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种：
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
（1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。
（2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。
（3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。
（4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。
（5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。
（6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。
（7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条