说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 课题检索
1)  subject retrieval
课题检索
1.
This paper probes into the necessity of that the library of the hospital affiliated to the University of Medical Science in the digital times takes part in the subject retrieval, expounds the modes and means of the subject retrieval, and introduces the procedures that the librarians undertake the service of the subject retrieval.
探讨了数字时代医科大学附属医院图书馆参与课题检索的必要性,阐述了课题检索的方式和手段,介绍了馆员承担课题检索服务的步骤。
2)  retrieval lesson
检索课
1.
Talk about the change and development of the content of retrieval lesson under the modern information technology environment.
本文针对现代信息技术应用的现状 ,结合高校人才培养的要求 ,提出了改革高校检索课教学内容的必然 ,简要阐述了改革的总体匡架架 ,具体研究了教学内容发展方
3)  search theme
检索主题
4)  special-topic retrieval
专题检索
1.
In the light of the features and present situation of special-topic retrieval service, this paper advances some countermeasures for developing effectively the special-topic retrieval service of digital reference and consultancy.
针对专题检索服务的特点与现状,提出了有效开展数字参考咨询专题检索服务的对策。
5)  subject retrieval
主题检索
1.
The paper summarizes several kinds of performance optimizing measures about networked information subject retrieval and also puts forward five optimizing principles.
总结了多种网络信息主题检索性能的优化措施,提出了网络信息主题检索性能优化的原则,指出了主题组织法性能优化过程中应当注意的一些问题。
2.
It discussed the subject indexing and the subject retrieval of integrated library automation system.
从图书馆自动化系统中书目数据的主题标引和主题检索入手 ,系统地分析了主题检索途径在计算机检索系统中的地位和作用 ,探讨了主题检索发展的趋势 ,试图为现阶段书目数据建设提供有益的参考意见。
6)  test questions retrieve
试题检索
补充资料:大学生人生发展课题


大学生人生发展课题
topics of the university students in lifetime development

  大学生人生发展课题(topies of the uni-versity students in lifetime development)即青年在大学学习阶段应当完成的有关社会适应的心理任务。主要课题有12项:(l)学习了解自己,认识自我,在充分认识社会发展总趋势和总需要的基础上,根据社会发展的阶段需要、自身特点以及微环境条件,定向定标,塑造自己。(2)学习完善自己,形成健康、健全、适应性强的人格结构及其表现方式。(3)学习在集体和社会中寻找到适合自己的位置,并使自己承担的社会角色与角色行为达到协调统一。(4)学习人际关系协调,包括与不同社会地位、不同性格以及不同性别的人协调,包括沟通、交友、合作、竞争、冲突等不同状态下的协调。(5)学习了解异性和建立良性两性关系。(6)学习适应新环境,适应挫折,适应高强心理压力。(7)学会心理状态的自我调整,有意识提高连续和同时处理不同类型问题的能力。(8)学习正确看待政治、社会、人生,建立健康、适应的价值评价体系。(9)学习社会参与,提高有效参与能力。(10)学习最大限度利用自己的潜能,有意识地培养提高自己的创造素质。(11)学习个人、家庭经济的计划与支配。(12)学习适应职业需要的知识技能。 (金伟撰牟丈博审)
  
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条