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1)  electronic classroom
电子教室
1.
In the experiments in information system analysis and design, we use Microsoft Visio 2003 as a main tool to do analysis and design, and students are guided through their experiments by electronic classroom software.
在信息系统分析与设计实验中,采用Microsoft Visio2003作为分析与设计的主要工具,利用电子教室软件对学生的实验过程进行全程指导,充分地利用实验室资源,有效地提高了实验的教学效果。
2.
By means of using virtual electronic classroom software,it promotes the students\' manipulating skill though the integration of introduction and training,and changes the way of teaching.
利用虚拟电子教室软件能够将学和练有机地结合在一起促进学生操作能力的培养。
2)  E-classroom
电子教室
1.
E-classroom Multi-media Network Terminal Controller;
电子教室多媒体网络终端控制器
2.
Multi-cooperation Just-In-Time Information Retrieval and Application in E-classroom;
多协同即时信息检索及其在电子教室中的应用
3)  network and computer classrooms
网络和电子教室
1.
In answering to this, the article puts forward a solution with multimedia, group activity, network and computer classrooms int.
本文从课堂教学方式、课堂组织方式、课外学习监督等方面提出了多媒体教学手段、小组活动形式、网络和电子教室配合课堂教学等相结合的方式,并结合实践对其科学性和可行性等进行了探讨。
4)  network E-teaching-room
网络电子教室
1.
Combined with network E-teaching-room software and protecting card software, the teaching system can afford multimedia teaching and be visited based on B/S, It improves the activity of class, resolves the problem in practice teaching, and the system costs not very much, easy to expand and migrate.
实验室多媒体教学系统主要包括内容管理系统(CMS)、FTP服务、流媒体服务、在线考试服务等模块,并结合网络电子教室、保护卡等工具软件提供多媒体教学,采用B/S方式访问,可以有效提高课堂交互性,解决实际教学中面临的种种问题,同时投入成本不高,扩展性强,易于迁移。
5)  multi-media electronic class
多媒体电子教室
1.
And according to the commonly realizing way of multi-media electronic class, this paper proposes a solution which combines soft and hardware technology, and realizes a efficient and effective multi-media teaching system under conditio.
本文主要研究了计算机网络技术和多媒体技术在现代多媒体网络教学系统中的应用,并针对目前多媒体电子教室的实现方式,提出了一种软、硬件技术相结合的解决方案。
6)  e-classroom software
电子教室软件
补充资料:电子-电子双共振
      在垂直静磁场H的方向,施加两个微波电磁场:①较弱的微波电磁场,激发电子从能级2向能级3跃迁,不致于饱和;②强的微波电磁场,激发电子从能级1向能级4跃迁,使达到饱和,从而导致能级4的电子转移至能级3,以观察反映2→3跃迁的电子自旋共振信号强度的变化,故称为电子-电子双共振。它与电子-核双共振不同之处是不涉及核的跃迁,并且观察的与电子自旋共振有关的能级和未观察的跃迁能级之间无共享的公共能级。
  

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参考词条