1) learning workplace
学习工场
1.
With the enrich of network environment and the rapid development of information technology,the role of university libraries is changing significantly from "reading place" to "learning workplace".
网络环境的不断丰富与信息技术的飞速发展,使高校图书馆的作用发生着巨大的变化——由"读书馆"向"学习工场"转变。
2) workplace learning
工作场学习
1.
The connotation of workplace learning of vocational education include relative description,learning purpose and content,learning situation and clues and learning mode.
职业教育中工作场学习的内涵包括,相关描述、学习目的与内容、学习境脉以及学习形式。
2.
At the end of 20th century, America enacted School -to -Work Opportunities Act and other acts to carry on general secondary education reform by using advantages of workplace learning.
工作场学习是学生在参与真实任务的环境中获得知识与技能的学习方式,它不仅具有职业教育的价值,也可以成为职业生涯教育的组成部分,它能够帮助学生了解工作需要的真实技能,促进他们的社会化进程和心理发展。
3) workplace learning
工作场所学习
1.
Learning-Island, a form of workplace learning, is an innovation originated in Germany.
工作场所学习不同于传统的学习和培训形式,它将学习与工作角色联系起来,强调核心能力的培养,并得到了越来越多的关注。
4) Public study place
学习场所
5) Learning Field
学习场
1.
Competency Fostering Mechanism of Venture Capitalists Learning Field;
创业投资家学习场的素质培育机理
2.
According to Pierre Bourdieu\' Theory of Practice,the concept of learning field can be regarded as the integration of three concepts:learning,habitus and field.
在分析战后区域发展思想从"增长极"到"创造场"转变的基础上,提出了"学习场"的概念,认为"学习场"以"学习"为核心,以"场域"为基石,以"惯习"为中介,并以新经济地理学的三个重要方向:尺度地理学、关系经济地理学和演化经济地理学为理论基础,以Storper的"技术—组织—地域"三位一体思想为核心,整合"行动者网络"和"创造场"两种概念工具,旨在调和创新地理研究中地理接近、关系(组织)接近和制度接近之间的争论,从而为分析发展中国家乃至发达国家的空间化学习创新提供一个基本范式。
3.
The paper views ″learning field″ as the theoretical basis and argues that the differences of technological learning between both Beijing and Shanghai Development Zone are mainly from the starting point of history,the degree of outward-looking and inward-looking,external sources of technology,cooperation fields and partners,and innovative networks.
在"学习场"视角下,京沪两地开发区技术学习的差异主要体现在历史起点、内向型及外向型程度、外部技术来源、合作领域与合作伙伴、创新网络等方面,而地理邻近效应、跨国"实践社区"、历史机遇、制度接近及政治嵌入、企业特征与吸收能力等是导致上述差异的主要原因。
6) market learning
市场学习
补充资料：部分学习与整体学习
部分学习与整体学习
part learning and whole learning
部分学习与整体学习(part learningand whole learning)在运动学习和记忆学习中，根据对学习内容的处理方式可以分成部分学习和整体学习。部分学习就是将材料分成几个部分，每次学习一个部分:整体学习就是每次学习整个材料。一般来讲，整体学习的效果优于部分学习。但是，课题复杂彼此没有意义联系的材料，用部分学习的效果好:课题简短或具有意义联系的材料，用整体学习的效果好。在进行学习时，可以将部分学习与整体学习结合起来，先进行整体学习再进行部分学习，或者相反。这种相互结合的学习方式叫做综合学习，效果更好些。 (周国帕撰成立夫审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条