1) Network Context
网络情境
1.
The Research on Classification of Teachers Behavior in Network Context on the Leadership Perspective;
领导学视野下网络情境中教师行为分类研究
2.
Network Context based IDS, NCIDS for short, employs a new detection technology which is based on network context to fetch up these flaws.
针对误用检测应用中出现的问题,网络情境入侵检测系统(NCIDS,Network-Context based Intrusion Detection System)给出了一个新的解决方案。
2) network teaching situation
网络教学情境
1.
The construction of the systematic network teaching situation is the new demand put forward by the paradigm of modern distance education to meet the needs of times.
构建系统化的网络教学情境,是对现代远程教育管理范式提出的适应时代发展的新要求。
3) network public sentiment environment
网络舆情环境
4) Network Public Opinion
网络舆情
1.
On the Events in Groups and the Network Public Opinion;
论群体性事件与网络舆情
2.
The Mining System of Network Public Opinion Association Rules Based on XQuery
一种基于XQuery的网络舆情关联规则挖掘系统
3.
Meanwhile,during the course of interchange of the information of network public opinion,influenced by the collective psychology,the opinion expression of individual person changes,and even distorts.
与此同时,在网络舆情信息交流过程中,集体心理的存在使网民个体的舆情表达受到群体影响而发生变化甚至扭曲。
5) network consensus
网络舆情
1.
At present the network consensus scout mainly uses the manpower method.
网络舆情形成迅速,对社会影响巨大,已经引起党和政府的密切关注。
2.
The network consensus has formed rapidly and already attracted more attentions of the government.
网络舆情形成迅速,已经引起政府的密切关注。
3.
The Research on Mining Methods about the Average of Network Consensus;
因此利用互联网自身的信息触角,发现处于“未然态”的各种危机因素,建立起完善的网络舆情检测系统势在必行。
6) disaster network
灾情网络
1.
An index system of lightning disaster assessment in Beijing is established based the disaster network analysis.
在灾情网络分析的基础上,建立了北京市雷电灾害的灾情评估指标体系。
补充资料：规定情境
戏剧表演、导演术语。指作家在剧本中为人物活动所规定的具体环境和实际情况以及艺术家们在二度创作中对剧本和演出所作的大量内容补充。这一术语由К.С.斯坦尼斯拉夫斯基首先提出。他在《演员自我修养》中解释了"规定情境"的涵义。规定情境有外部的和内部的两个方面。外部的情境就是剧本的事实、事件，也就是剧本的情节、格调，剧中生活的外部结构和基础。这是演员创作所必须依据的一切客观条件的概括，也是形成人物性格的各种外因的根据。内部情境是指内在的人的精神生活情境，包括人的生活目标、意向、欲望、资质、思想、情绪、情感特质、动机以及对待事物的态度等等，它包含了角色精神生活和心理状态的所有内容。内部规定情境是演员创作所要依据的一切主观条件的概括，也是展示人物性格的各种内因的根据。外部情境与内部情境之间往往有着直接的、内在的联系，不可能把它们分割开来。
演员在创造角色的过程中，必先分析全剧及其规定情境：人物所处的环境、情况、人物关系、人物的精神生活和心理状态（如生活目标、意向、欲望、动机、思想、情感等）。根据演员本人的生活经验，在想象中站到剧中人物的地位上，假设出人物"此时"、"此地"所处的具体境况和特殊遭遇，以激发人物应有的自我感觉，来合理安排人物的行动和生活，充实和深化剧本的规定情境，从而进入良好的创作境界。
演员在创造角色的过程中，必先分析全剧及其规定情境：人物所处的环境、情况、人物关系、人物的精神生活和心理状态（如生活目标、意向、欲望、动机、思想、情感等）。根据演员本人的生活经验，在想象中站到剧中人物的地位上，假设出人物"此时"、"此地"所处的具体境况和特殊遭遇，以激发人物应有的自我感觉，来合理安排人物的行动和生活，充实和深化剧本的规定情境，从而进入良好的创作境界。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条