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1)  virtual rehearse
虚拟演习
1.
Based on the characteristic of paroxysmal calamity in public area, a virtual rehearse platform of lash-up response, adopting scene simulation technology and distributed system framework was introduced, supporting multi-users’ participation.
针对公共场所突发灾难的特点,采用视景仿真技术和分布式系统架构,建立支持多用户协同的突发灾难应急响应虚拟演习平台。
2)  Fictitious military exercises
虚拟军事演习
3)  virtual training
虚拟演练
1.
According to the demand of the Subway Anti-terrorism virtual training, with the fire disaster event disposition as an example, a 3D Subway Virtual Training System is developed by using the Game Graphical Engine technique.
根据地铁反恐实战模拟演练的需要,以地铁火灾事件处置为例,采用游戏引擎技术,开发了地铁3维虚拟演练系统,对地铁内部环境进行了逼真模拟,在3维环境下,实现了信息查询、多媒体信息关联展示、动态视频调用等功能,并可以动态操作控制3维虚拟对象,进行事件的动态处置,在基于3维的虚拟演练方面,做了有益的探索与尝试。
4)  Virtual inversion
虚拟反演
1.
The virtual inversion is adopted in this dissertation, in the process, a vibration source function is given, and vibration on each point in the.
用台阵观测方法反演城市轨道交通振源函数是一个崭新的课题,本文采用虚拟反演方法,给定振源函数,计算台阵各点的振动,再反演振源参数,比较结果和给定输入的差别,论证这个思路的可行性。
5)  virtual actor
虚拟演员
1.
Using LS5000 3D laser scanner, this paper presents an efficient realistic 3D face modeling algorithm for creating virtual actor in film visual effect field.
本文主要针对影视特效领域,利用LS 5000型三维激光扫描仪,提出了一套高效的虚拟演员真实感三维人脸建模方法。
6)  virtual learning
虚拟学习
1.
Through analyzing the virtual learning environment —— Moodle as case research,this article introduces the function of virtual learning environments system,comments on virtual learning,and summarizes its good and bad points.
通过对英国Moodle虚拟学习环境的个案分析研究,介绍了虚拟学习环境系统的功能,对当前虚拟学习方式进行分析评价,总结其优缺点。
2.
By surveying 68 MBA students who have participated in a global distance learning course, this paper studies the factors which may have influence on the effectiveness in technology supported virtual learning.
结果表明:学员特点、效能感、对虚拟学习的态度、技术可靠性、媒体丰富性、虚拟团队支持和虚拟学习有效性不同程度地存在显著相关;回归分析显示,对虚拟学习的态度是虚拟学习有效性的一个重要影响因素,另外,一般自我效能感会对课程有效性产生影响,而技术效能感对总体有效性有影响;虚拟团队的学习环境支持对虚拟有效性产生影响。
补充资料:“确山-2006”实兵演习

确山—2006”实兵检验性演习,是解放军历史上首次由总部机关对步兵师进行整建制实兵实弹检验性演习考核。

突出强调着眼实战进行演习。战训一致,练为战,是抓好军事训练的基本指导思想,也是组织这次演习考核的基本原则。这次演习完全按照济南军区某摩托化步兵师未来担负的作战任务进行实案化训练,按照可能的作战进程,主要演练应急作战准备、远程机动、作战筹划、战斗实施四个重点问题。在演练中把信息主导、体系对抗、火力主战、以快制慢、全域战场等信息化条件下作战的新要求贯穿始终,演习不设原案、不搞摆练、活导活演。

突出强调复杂电磁环境下的演练。对解放军来说,复杂电磁环境下训练是一个新课题、难课题,也是未来作战中不可避免的客观存在。这次演习中,济南军区装备最先进的电子对抗部队将与演习部队进行对抗演练,尽量体现电磁环境下的演练,把武器装备的电磁信号特征逼真地模拟出来,把战场电磁态势逼真地设置出来,把敌我双方的电子对抗行动逼真地展现出来,探索复杂电磁环境下组织训练的方法路子,提高部队抗干扰和防自扰能力。

突出强调进行科学、量化的分析评估。这次演习考核将使用“部队演习评估系统”进行全程评估。在演习导演部内组成一个70多人的演习信息采集队伍,分派到参演部队各个位置,全程跟踪采集部队演练的各个环节。对采集得来的大量数据,通过计算机演习信息处理系统进行分析、比较、演算,评估部队训练质量,检验部队整体作战能力,评定部队演习成绩。

突出强调查找问题、研究问题、解决问题。这次演习把关注点放在找问题、查原因、想对策上,用数据说理,用事实说话,真正找出部队战备、训练、管理和思想教育、后勤、装备保障等方面存在的问题。在演习总结讲评上,提倡少讲成绩或不讲成绩,多讲问题;少谈体会或不谈体会,多想对策。

突出强调培养部队过硬的战斗作风。这次演习采取全程昼夜连续实施、全程实兵实装实弹检验的方法,增大演习的难度、强度和险度,在复杂困难的环境中摔打部队,在设置的难局、险局、危局,甚至在败局中磨炼部队。演习中,部队将进行二次紧急作战部署、急造军路、急架桥梁、远程徒步奔袭等演练,努力提高首长机关指挥决策能力,提高广大官兵技术战术水平,培育部队勇敢顽强的战斗精神。

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