1) actual resources
实体资源
1.
This paper introduces the present situation of university library, expounds the contents of actual resources and virtual resources and the methods for acquiring actual resources and virtual resources, and elaborates the relation between actual resources and virtual resources.
简要介绍了高校图书馆的现状,论述了实体资源与虚拟资源的内容和获取方法,并对二者的关系进行了说明。
2) resource entity
资源实体
1.
2, the system undertakes to probe into the relationship among various learning resources and provide-explicit definition and relationship classification of both the resource entity and ontology.
2学习资源间的联系描述进行充分的挖掘 ,给出了资源实体和资源本体的形式化定义 ,对资源实体、资源本体间的关系类型进行了划分 ,给出了 3种学习资源语义相似度度量的方法 ,并说明了语义相似度度量在导航中的一个应
2.
Starting from the whole process of product development,the quantification model of resource entity selection for maximizing the benefit of core product development was set up under the restriction of limited cooperative funds.
在核心产品的协作开发过程中,由于不同的任务粒度选择的协作资源实体不同,其协作成本和缩短核心产品开发的时间不同,从而导致核心产品开发的收益不同。
3) education resource entity
教育资源实体
1.
PBERN is a distributed,virtual,dynamic and loose pure P2P network,and it is composed by education resource entity freely.
PBERN是由教育资源实体“自组织”组成的分布式、虚拟、动态和松散的纯P2P网络。
4) tourism attraction entities
旅游资源实体
1.
This paper introduces the evaluation model of principal component analysis(PCA)and takes national important scenic region Great Golden Lake Tourism Area of Taining as example,selects 26 tourism attraction entities and 9 assessment indexes,applies PCA,classifies the tourism attraction entities into 4 grades.
介绍了主成分评价模型,并以国家级重点风景名胜区泰宁大金湖旅游区为例,选取26个旅游资源实体,以9个评价指标,采用该方法对其进行分析,将其划分为4个等级,最后据此提出相应的开发与利用对策。
5) soft resource entity(SRE)
软件资源实体
补充资料：森林资源(见世界森林资源、中国森林资源)
森林资源(见世界森林资源、中国森林资源)
forest resources
sen Iin ziyuon森林资源(forest resources)见世界森林资源、中国森林资源。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条